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Enem 2011 | Redação

Redação
Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma-padrão da língua portuguesa sobre o tema VIVER EM REDE NO SÉCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione,organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Liberdade sem fio A ONU acaba de declarar o acesso à rede um direito fundamental do ser humano — assim como saúde, moradia e educação. No mundo todo, pessoas começam a abrir seus sinais privados de wi-fi, organizações e governos se mobilizam para expandir a rede para espaços públicos e regiões ondeela ainda não chega, com acesso livre e gratuito.
ROSA, G.; SANTOS, P. Galileu. No 240, jul. 2011 (fragmento).



A internet tem ouvidos e memória Uma pesquisa da consultoria Forrester Research revela que, nos Estados Unidos, a população já passou mais tempo conectada à internet do que em frente a televisão. Os hábitos estão mudando. No Brasil, as pessoas já gastam cerca de 20% de seu tempoon-line em redes sociais. A grande maioria dos internautas (72%, de acordo com o o Ibope Mídia) pretende criar, acessar e manter um perfil em rede. “Faz parte da própria socialização do indivíduo do século XXI estar numa rede social. Não estar equivale a não ter uma identidade ou um número de telefone no passado”, acredita Alessandro Barbosa Lima, CEO da e.Life, empresa de monitoração e análise demídias. As redes sociais são ótimas para disseminar ideias, tornar alguém popular e também arruinar reputações. Um dos maiores desafios dos usuários de internet é saber ponderar o que se publica nela. Especialistas recomendam que não se deve publicar o que não se fala em público, pois a internet é um ambiente social e, ao contrário do que se pensa, a rede não acoberta anonimato, uma vez que mesmoquem se esconde atrás de um pseudônimo pode ser rastreado e identificado. Aqueles que, por impulso, se exaltam e cometem gafes podem pagar caro.
Disponível em: http://www.terra.com.br. Acesso em: 30 jun. 2011 (adaptado).

DAHMER, A. Disponível em: http://malvados.wordpress.com. Acesso em: 30 jun. 2011.

Análise da proposta
O Enem, fiel à tradição de abordar temas do cotidiano do candidato,propôs a elaboração de um texto dissertativo-argumentativo sobre VIVER EM REDE NO SÉCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO. O formato da prova seguiu o previsto, uma coletânea curta com 2 textos informativos e uma tirinha. O primeiro texto, um fragmento do artigo “Liberdade sem fio”, publicado pela revista Galileu, destaca o fato de a ONU ter declarado “o acesso à rede um direitofundamental do ser humano”. A consequência é o reconhecimento de que o Estado deve garantir o acesso à rede. Na prática, isso significa estimular ações que promovam o acesso gratuito aos sinais de wi-fi. A revista destaca a importância da rede como espaço público. O segundo texto, “A internet tem ouvidos e memória”, extraído de um artigo postado no portal Terra, considera o caráter privado da rede. Estarconectado, hoje, equivale a ter uma identidade social. Contudo, esse novo modo de socialização traz grandes riscos e desafios. Segundo o autor, deve-se “ponderar o que se publica nela”, já que a “rede não acoberta anonimato” e, na prática, o usuário pode se prejudicar ao cometer gafes ou revelar algo de cunho estritamente privado.

Finalmente, o quadrinho traz ao debate uma questão importante:a sociedade de controle. O personagem do primeiro quadro maldiz o uso da tecnologia como instrumento de monitoramento do cidadão. Apela, então, para aquele que o vê através da câmera, convidando-o a se revoltar contra a sociedade de controle, sem saber que o guarda que o vigia também é vigiado. No mínimo, esse quadrinho faz pensar na ideia de que se todos se veem, ou podem potencialmente ser...
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