Projeto: o futuro eu posso escolher

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MICHELLE CORREA NEVES


PROJETO – O FUTURO EU POSSO ESCOLHER

UNISAL

2012

MICHELLE CORREA NEVES


PROJETO – O FUTURO EU POSSO ESCOLHER

Trabalho de aproveitamento de estágio profissionalizante, ênfase em Saúde Mental e Prevenção – Área: Clínica Preventiva, apresentado como parte dos requisitos para a Formação de Psicólogo, 4º ano do curso de Psicologia do Centro UNISAL – U.E. deLorena.
Prof (a) Orientador (a): Ana Carlota Pinto Teixeira

UNISAL

2012

Sumário

1. Justificativa.................................................................................................. 04
2. Objetivos...................................................................................................... 05
3.1.1. ObjetivoGeral.............................................................................. 05
3.1.2. Objetivos Específicos................................................................. 06
3. Materiais e métodos.................................................................................... 07
4. Plano de trabalho......................................................................................... 07
5.Cronogramas das atividades...................................................................... 07
6. Resultados esperados ............................................................................... 08
7. Referências Bibliográficas.......................................................................... 08
8.Anexos.......................................................................................................... 10
9.1. Temas para os encontros.....................................................................11
9.2. Avaliação............................................................................................... 12

1. JUSTIFICATIVA

A pessoa ao ser condenada à pena de reclusão se vê privada da liberdade como também de exercer suasações como ator de sua própria vida, então, dentro da estrutura da prisão, passa a incorporar uma série de efeitos da prisionização que vão desde as normas que lhe são impostas até a adoção de alguns hábitos e cultura geral da prisão. O interno adquire as “marcas da prisão”, dando espaço a uma identidade institucional.
Segundo o professor Alvino Augusto de Sá, a pessoa que vivencia a privação desua liberdade passa por um processo de perda de sua identidade e obtenção uma nova, passa por sentimentos de inferioridade, o empobrecimento psíquico, a infantilização e também a regressão como efeitos da prisionização (SÁ, Alvino A., 1998).
Ao privar o indivíduo de sua liberdade, deve-se considerar seu enfraquecimento psíquico, emocional e social e, dessa forma, a necessidade de se desenvolver umtrabalho com o objetivo de fornecer subsídios ao seu fortalecimento egóico, no qual o sentenciado possa refletir sobre sua vida, percebendo-se sujeito de sua história, favorecendo a administração adequada dos conflitos e as frustrações que surgirem no processo de sua reintegração ao convívio social. Sendo assim, a descoberta do valor do projeto de vida e sua amplitude para a vida do sujeito évista de forma a contribuir para seu crescimento.
Portanto, o presente projeto justifica-se pela sua importância de visar, através da intervenção da equipe de técnicos e estagiários da Psicologia, o trabalho de assistência, informação e problematização de temáticas ligadas ao dia a dia. Através da reflexão sobre identidade, auto conceito, autoestima, determinação, resiliência, auto realização,sentido de vida, sua visão de futuro, a auto construção do projeto de vida entre outros temas. Tais problemáticas serão trabalhadas com o objetivo do reconhecimento dos integrantes de seus valores, capacidades, habilidades e, de modo que venha a despertar a motivação, o interesse e que fomente a identificação da reclusa com seus desejos de querer ser e projetar seu futuro durante o período de...
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