Projeto interdisciplinar educação infantil

Páginas: 5 (1193 palavras) Publicado: 10 de abril de 2011
Tema:
"Conhecendo meu corpo, minha família, minha casa..."
Disciplinas:
Português, Matemática, História e Geografia, Ciências e demais disciplinas que integrarão este projeto e serão aplicadas por outros professores.
Duração:
Setembro a Dezembro
Temas Transversais:
Pluralidade cultural, Saúde, Meio Ambiente, Ética e Cidadania.
Série:
Pré- A
Perfil da classe:
A classe aquidescrita é composta de 13 alunos em sua totalidade, sendo 7 meninas e 6 meninos.

Todos os educandos já possuem neste 2º semestre, 6 anos completos.

Destes treze alunos, onze freqüentavam às aulas desde o primeiro semestre e dois iniciaram neste 2º semestre letivo.

Todos os alunos, de modo geral, são participativos, com grande interesse nas atividades desenvolvidas em sala de aula. Estão noprocesso de construção da escrita e da leitura, passando pelas várias fases desta processo de aquisição.

Porém, cabe ressaltar, que possuem pouca concentração e se dispersam com facilidade durante as atividades, sendo necessário, atividades curtas e sempre diversificadas.
Apresentação do projeto:
Este projeto tem o intuito do conhecimento global do ser humano: conhecendo seu corpo, ampliandoconceitos de higiene e saúde, descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades, relacionando- se com outros seres e com todo o ambiente onde vive e identificando e analisando diferenças, conceitos, preconceitos, características, valores de toda uma sociedade ao qual ele está inserido.

Todo o trabalho que será desenvolvido pelas crianças passa por conhecimentos de prática dehábitos de higiene, saúde, limpeza, preservação do meio ambiente, cuidados com o corpo e a interação da criança com sua comunidade escolar, familiar , enfim, a sociedade.

O grupo não só integrará trabalhos no contexto da alfabetização propriamente dita, mas seguirá o caminho da interdisciplinaridade e dos temas transversais propostos.
Justificativa:
Nesta fase da idade pré escolar é importanteque os alunos adquiram, aproveitem todas as oportunidades para valorizar a vida, a saúde, a higiene, o meio onde vivem e todas as pessoas relacionadas a sua história.
Conhecendo- se de maneira global, a criança poderá não só vivenciar situações reais, mas integrar- se como ser modificador, crítico, autônomo, questionando mudanças, atitudes e valorizando-se no seu desenvolvimento, seja ele,biológico, afetivo, social, familiar.

Portanto, este projeto é uma extensão do que iniciamos no 1º semestre e será mais um caminho para ampliação de vários campos do conhecimento, enfatizando e enfocando sempre a leitura, a escrita, o raciocínio, a lógica, a reflexão e a ação

Objetivos:
• Adquirir noções fundamentais sobre a higiene em nossa vida;
• Reconhecer a importância e a necessidade de seTer uma boa higiene corporal, bucal e mental;
• Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo;
• Valorizar seu corpo, sua saúde, sua vida , seu meio social e ambiental;
• Estabelecer uma relação com a sociedade;
• Diferenciar os vários tipos de família e os membros que a compõe;
• Conhecer seus antepassados;
• Identificar tipos de moradia e formas de construções;
• Conhecer diversasestruturas familiares no mundo.
Conceitos:
• Conhecer partes do corpo e órgãos do sentido;
• Nomear as partes do corpo e os órgãos do sentido;
• Reconhecer a existência de diferentes formas, quantidades, tamanhos e funções dos órgãos do nosso corpo;
• Ampliar o vocabulário;
• Ler e interpretar textos e imagens;
• Classificar pares e ímpares;
• Relacionar quantidades e números;
• Resolverproblemas;
• Desenvolver o conceito das quatro operações fundamentais;
• Ordenar partes para a formação de um todo;
• Estabelecer relações de família e moradia;
• Reconhecer as organizações familiares das sociedades;
• Conhecer as relações entre o homem, sua saúde e todo seu ambiente.
Procedimentos:
• Elaborar textos a partir do auto- conhecimento;
• Coletar dados por meio de pesquisas e...
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