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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ELOANA SCHMITZ FREITAS - RU 545239 05/2010
MARIA GORETE ROCHA - RU 563546 05/2010
ROSANGELA NAVES - RU
WILSAL ALI KHALIL - RU 303933 08/2008

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNAMENTAL

GUARUJÁ
2010
FACULDADEINTERNACIONAL DE CURITIBA
ELOANA SCHMITZ FREITAS
MARIA GORETE ROCHA
ROSANGELA NAVES
WILSAL ALI KHALIL

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL

Portfólio de Pesquisa e Pratica
Profissional–Ensino fundamental, noCurso de Pedagogia à Distância da
Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local: Marina ZamoraCentro Associado: Curitiba

Guarujá
2010

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------03

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL--------------------------------------------------------------------------------04

CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------------------10REFERÊNCIAS---------------------------------------------------------------------------------11
INTRODUÇÃO

O presente relatório no Ensino Fundamental, tem como objetivo como se desenvolve algumas funções da escola.
Também objetiva como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem e como é a interação dos alunos com a professora, dosalunos entre si incluindo os pais no ambiente e cotidiano escolar.
Como todos nós sabemos o Ensino Fundamental vem sofrendo grandes mudanças nos últimos anos, com isso as crianças estão vindo cada vez mais cedo pra a escola.
Em meio a todas essas mudanças a família também assume novas formas de organização e identidades, ainda não aceitas totalmente pela sociedade.
A educação econseqüentemente a Escola, enfrenta também grandes desafios com os espantosos avanços tecnológicos e descobertas científicas que surgem a cada dia e que transformam nossa sociedade de maneira vertiginosa, mudando valores atitudes e costumes.
Os resultados positivos de uma escola só são realmente garantidos, através de um trabalho COLETIVO , coordenado pela equipe diretiva, pais e alunos, ou seja, queenvolva a todos,pois a mesma deve ser um agente transformador, que leva em conta as necessidades e carências do meio em que ela estiver inserida sendo uma fonte de conhecimentos e informações para que todos que nela buscam uma melhoria na qualidade de vida e um aperfeiçoamento como individuo e ser humano consciente.
Falaremos um pouquinho também sobre o papel do diretor como e seu trabalho, oque ele enfrenta no seu dia a dia e outros fatores.
Refletir sobre a organização dos conteúdos com relação à forma metodológica, o papel do professor, à avaliação e às dificuldades do dia-a-dia.
Articular experiências e conhecimentos vividos pelos professores e profissionais da educação em sua prática pedagógica, no processo de formação e profissionalização de rever sua profissão e aprópria prática pedagógica.

Passo 1 – caracterização da escola

O colégio Laly esta localizado na Avenida Manoel da Cruz Michael n 183, bairro Santa Rosa, Guarujá - SP.
CEP: 11430-090
Telefone: (13) 3358-2842/ 3358-2042
A escola esta em funcionamento desde 1998, é uma instituição privada de nível socioeconômico médio alto.
A unidades escolar funciona das 07h00 min. às 22:00 min. horas....
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