Projeto graffiti em movimento

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FAV – FACULDADE DE ARTES VISUAIS
Goiânia, 21 de Março de 2012.
Prof. Sainy Coelho Borges Veloso
Aluno. Rafael de Almeida Martins.

PROJETO GRAFITE EM MOVIMENTO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FAV – FACULDADE DE ARTES VISUAIS
Goiânia, 21 de Março de 2012.
Prof. Sainy Coelho Borges Veloso
Aluno. Rafael de Almeida Martins.

PROJETO GRAFITE EM MOVIMENTO1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
Título: Grafite em Movimento
Área: Artes Visuais
Segmento: Cultural
Modalidade: Grafite

2. RESUMO DO PROJETO
O Projeto Grafite em Movimento irá desenvolver atividades de democratização da cultura como forma efetiva de transformação social, atuando como um facilitador e ferramenta para garantir à Comunidade atendida o direito de exercer sua cidadania cultural comautonomia e soberania mediante livres criações e apropriações do patrimônio cultural, e também, por meio do acesso aos bens culturais produzidos em nossa sociedade. O foco principal do projeto está organizado em atividades de inclusão social através de Artes Visuais, compreendendo o grafite. O custo do mesmo é relativo a cota de atendimento entre crianças e adolescentes, diretas e indiretamentecontempladas nas escolas públicas localizadas na região.

3. OBJETIVOS
Objetivo Geral:
Implantar o Projeto Grafite em Movimento no Nas escolas Públicas de Goiânia, tanto Estaduais quanto Municipais para desenvolver atividades de democratização da cultura como forma efetiva de transformação social, atuando como agente facilitador para garantir à Comunidade o direito de exercer sua cidadaniacultural com autonomia e soberania visando disseminação da cultura da paz e a democratização cultural.
Objetivos Específicos:
1.1 - Realizar aulas com método de oficinas de formação artística na linguagem de artes visuais;
1.2 - Durante a fase de execução do projeto, ofertar o máximo de vagas aos educandos para as aulas ministradas;
1.3 - Realizar a produção de um espetáculoenvolvendo artes visuais com todos os participantes do projeto, como mecanismo de concretização das competências e habilidades desenvolvidas na fase de execução;
1.4 - Promover apresentações do espetáculo em escolas da rede pública de ensino, estimando atingir um número expressivo expectadores, visando à integração entre o Projeto Grafite em Movimento e a Comunidade como um todo,fortalecendo, descentralizando, fomentando a cultura entre todos e proporcionando o exercício pleno da cidadania através das várias formas de vivenciar, compreender e fazer cultura;
1.5 -Preservação do patrimônio cultural, ajudando a formar cidadãos conscientes da importância histórica cultural dos ambientes de convivência coletiva da cidade;

Resultados Esperados:
* Quantitativos:
1.1 -Assiduidade escolar; preparação de 02 (duas) atividades culturais; envolvimento da comunidade e da família nas atividades – 01 (um) encontro;
1.2 - Integrações entre os educandos garantindo sua inclusão em projetos sociais da Instituição – 02 (duas) reuniões;
1.3 - Estimular a articulação e a integração das famílias, a Comunidade, outras Escolas e ONGs em nossas atividades – 02 (duas) atividades;1.4 - Descentralizar e fomentar informações e a arte em geral, aproximando-a da Comunidade - mínimo 01 (uma) apresentação;

- Qualitativos:
1.1 - Melhoria da relação familiar de crianças e adolescentes;
1.2 - Desenvolvimento na aprendizagem escolar, garantindo a permanência e o sucesso escolar;
1.3 - Oferecer atendimento sócio cultural para crianças e adolescentes;
1.4 - Estimular arealização de mostras e promoção de eventos da Escola e c/a Comunidade;
1.5 - Proporcionar à população em geral o exercício pleno da cidadania através das várias formas de vivenciar, compreender e fazer cultura através de mostras e promoção de eventos na Escola e c/a Comunidade;
1.6 - Proporcionar à Comunidade mecanismos de preservação dos bens públicos para melhor convivência entre si, por meio de...
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