Projeto de Pesquisa- Educação no MST

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

EDUCAÇÃO NO MST: UMA LUTA HISTÓRICA

O presente trabalho foi elaborado e posteriormente entregue ao professor substituto da disciplina de metodologia da pesquisa científica João Julio dos Santos Junior da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), como requisito para aprovação da disciplina.

IZADORA DA SILVA DORNELES SANTA MARIA,RS,BRASIL 2012.
INTRODUÇÃO
O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST),é hoje um dos principais movimentos sociais do nosso país, lutando desde sua criação, no ano de 1984, pela Reforma Agrária. Sabemos que existe historicamente uma má-distribuição de terras no Brasil,tendo início no ano de 1534, quando foram criadas as capitanias hereditárias, um sistema de administração do território criado pelo Rei D.João III que dividia nosso território em grandes faixas de terras e essas tinham sua administração entregue a particulares – geralmente nobres com relação a Coroa Portuguesa. Com a independência brasileira, a demarcação de terras e imóveis aconteceu pela lei do mais forte,resultando assim na distribuição desigual de terras que é problema até hoje. Além de levantar bandeira da luta pela Reforma Agrária, o MST ainda reivindica educação pública, gratuita e de qualidade para toda a população camponesa, em todos os níveis.
A educação, dentro do MST é tão importante quanto a Reforma Agrária. Entretanto,“as condições de acesso à escola sempre foram precárias e o método de conteúdos aplicados eram,via de regra,para expulsar da escola o filho do camponês pobre.”(Gorgen;Stédile,1993,