Projeto de matematica

JUSTIFICATIVA

O presente trabalho tem por finalidade aplicar a vivência entre o professor e o aluno em sala de aula. Existem diversos momentos, sejam na vida do aluno sejam na do professor, momentos estes que podem trazer alegria, motivação, aprendizado e prazer nas atividades escolares através das atividades aplicadas dentro da sala de aula. Podem ser citadas algumas brincadeiras: amarelinha, brincadeira de roda, dominó entre outras. Observa-se que ainda em pleno século XXI existem professores arraigados ao tradicionalismo, dificultando assim seu relacionamento com aluno, como também desmotivando-os em sala de aula deixando-os assim dispersos nas atividades. Hoje, o professor precisa buscar o conhecimento teórico e metodológico atualizando-se constantemente para oferecer qualidade em sala de aula. Através dessa qualidade, o professor pode inovar trazendo conteúdos diferentes, mostrando aos alunos soluções para questões que eles próprios podem enfrentar na sua vida diária.

OBJETIVO GERAL

• Despertar a curiosidade e o interesse da criança através de brincadeiras, mostrando o encanto da matemática e os desafios que esta pode apresentar no seu dia a dia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Trabalhar a percepção da criança; • Observar o comportamento da criança; • Verificar a interação da criança com seu grupo. • Incentivar e incorporar soluções alternativas ampliando seus conhecimentos.

METODOLOGIA

Dentro do ensino e da aprendizagem ainda existem alguns professores que utilizam em sala de aula a abordagem tradicional na qual os alunos são instruídos, ensinados e subordinados ao ensino transmitidos pelos professores e a aprendizagem é o único objetivo. O modelo que a criança tem é o da figura do professor com sua experiência na educação. Nessa abordagem, a presença do professor para o ensino e aprendizagem é imprescindível como na pedagogia. Ao reproduzir os processos