projeto de letramento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO REPÚBLICA 7224

CURSO/ PEDAGOGIA/ E30
MARIA IZABEL COSTA SOUZA - RA: 396212
MARIA JOSÉ SILVA PAIXÃO – RA: 386342
NOEME DE SOUZA FREITAS - RA: 385749
PEDRO RIBEIRO DE BARROS – RA: 385692
DISCIPLINA/ DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO
PROFA. MA. AUSDY CASTRO DOS SANTOS

BELÉM /04/13

INTRODUÇÃO
Nesta atps, os futuros pedagogos terão a oportunidade de vivenciar e partilhar da rotina diária do professor, das dificuldades por ele encontradas, bem como do êxito por ele alcançado. Poderão ainda, engrandecer sua formação acadêmica, elaborando projetos que possam ajudar os docentes na sua lida diária, e pôr em prática, métodos de ensino, adquiridos na academia universitária onde estudam.
Tendo assim a oportunidade de desenvolver o afeto infantil para num futuro próximo colocarem de fato em prática. E principalmente, buscar métodos que possibilitem um melhor aprendizado, onde o aluno sinta gosto em estudar, e sinta-se feliz por aprender mais facilmente. E através da busca das competências e habilidades desenvolver um papel de suma importância na vida daquele que tem interesse em aprender, quem tem vontade de descobrir, e que tenha curiosidade para assimilar algo bom, e que mesmo que não conheça, não tenha medo de enfrentar e ir à diante.
É através desta busca, observando a visão de mundo de uma criança que buscamos inspiração para buscar novos conhecimentos, transformando-os em oxigênio, para vencer os desafios que nos encaram, nos perguntando se o queremos mesmo aprender, para ensinar, mesmo sabendo que é um privilégio sem recompensa financeira, mas que é para sempre desafiador. O conhecimento está dentro de nós só precisa de estímulos para que aflore.
Partindo para a luta, vemos na alfabetização de crianças na idade adequada, um grande desafio que obriga o professor ir à busca de novos métodos de ensino. Pois nos anos iniciais, é comum encontrarmos crianças com o aprendizado defasado em relação