Projeto de incentivo a leitura e prática de projetos

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO- UEMA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ZÉ DOCA- CESZD

RONALDO DE JESUS CARVALHO

Incentivo à leitura e desenvolvimento de projetos no Ensino Médio

ZÉ DOCA
2012
RONALDO DE JESUS CARVALHO

Incentivo à leitura e desenvolvimento de projetos no Ensino Médio
Projeto apresentado ao Curso de Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa daUniversidade Estadual do Maranhão/Centro de Estudos Superiores de Zé Doca, como requisito para obtenção de nota da disciplina de Estágio Curricular do Ensino Médio, sob orientação da Prof.ª Dayse Cristina.

ZÉ DOCA
2012
SUMÁRIO
1 IDENTIFICAÇÃO..........................................................................4
2INTRODUÇÃO..............................................................................5
2.1 Justificativa..................................................................................6
2.2 Objetivos......................................................................................7
2.2.1 Objetivo geral...........................................................................7
2.2.2 Objetivosespecíficos................................................................7
3. REFERENCIAL TEÓRICO..........................................................7
3.1 Leitura: Prazer e saber.................................................................7
3.2 A Evolução do Livro e da Leitura.............................................11
3.2.1 O Livro Através dos Tempos.................................................13
3.2.1.1 Livros feitos àmão..............................................................13
3.2.1.2 Livros impressos..................................................................14
3.2.1.3 Livros eletrônicos................................................................14
3.3 O Futuro do papel e da Internet.................................................15
3.3.1 A EraEbooks..........................................................................16
3.4 Importante saber o que é um projeto..........................................17
4. METODOLOGIA.........................................................................20
5. RECURSOS..................................................................................20
6. CRONOGRAMA.........................................................................20
7.CONCLUSÃO..............................................................................21
8. REFERÊNCIAS............................................................................22

1-IDENTIFICAÇÃO
Tema: Incentivo à Leitura e Desenvolvimento de Projetos no Ensino Médio
Área de atuação: Língua Portuguesa
Acadêmico: Ronaldo de Jesus Carvalho
Período: 2º semestre de 2012

2. INTRODUÇÃO
A leitura é um ato que, também,depende de estímulo e motivação. A prática da leitura é uma tarefa essencial para a construção do conhecimento e um deflagrador do sentimento e opinião crítica do indivíduo. Ao propor atividades de leitura a alunos de ensino médio, professores devem levar em conta o gosto que os mesmos possuem pelo ato de ler. Sabe-se que esta faixa de idade não se sente muito motivada pelo ato de ler por váriosfatores: um deles, porque por vezes foi imposto por alguns de seus professores, o que muitas vezes, não lhes era prazeroso. Ou ainda, porque precisam ler livros de literatura brasileira impostas pelos mesmos e não sentem atração por esse tipo de leitura. Outro ponto relevante da falta de leitura desse público é a interferência dos meios de comunicação, como por exemplo, a internet e a televisão. Tem-sepercebido o quanto os alunos do ensino médio vêm rejeitando a prática de leitura e produção de textos. Não é preciso muito diálogo para logo compreender que a forma como vem sendo praticada a leitura não desperta no aluno o interesse em ler qualquer que seja o gênero textual, principalmente quando se trata do gênero literário. Na verdade, o aluno está cansado de ser um leitor passivo....
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