Produçao de aprendizagem

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

CAROLINE BRUNORO CARDOSO,518418,2010/01

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL:UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIEDADE

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-ENSINO FUNDAMENTAL

CURITIBA

2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

CAROLINE BRUNORO CARDOSO,518418,2010/01

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL:UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIEDADE

Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas,no Curso De Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local:Lucimeri Santos
Centro Associado:Curitiba

CURITIBA

2010
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................02

2 O ESTUDO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO

FUNDAMENTAL:UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIEDADE.............

2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL...............................

2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL......................

2.3. INTERDISCIPLINARIEDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA.......................

2.4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL........................

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................

REFERÊNCIAS..............................................................................................

1 INTRODUÇÃO

O ensino de ciências,busca um conhecimento relacional para que o ser humano interaja com a natureza,sem danificá-la.Aprender ciências não envolve somente a demonstração de conhecimentos científicos,mas também aprender como se formam os conceitos nessa