Pratica de ensino

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FACULDADE SUMARÉ

PRATICA DE ENSINO
PROJETO “NOVOS CONTOS DA RUA BROCÁ”
PROFESSORA CLAÚDIA TONDATO

CÉLIA NUNES PROENÇA
MARCIA CRISTINA R. SANTANA
PATRÍCIA DE AQUINO GOMES DA SILVASILVIA CRISTINA FERREIRA

PROFESSORA: ANITA
SÃO PAULO
2012
Claudia Tondato - Professora Nota 10 - Língua Portuguesa - 2009

Projeto “Novos Contos da Rua Brocá”, na área de Língua Portuguesa, seuobjetivo era fazer com que os alunos escrevessem textos melhores. O primeiro passo foi apresentar o projeto, falando que no final eles escreveriam um conto modificando o personagem principal e comesses vários contos formariam um livro que depois seria doado para a biblioteca. Começou a enriquecer o repertorio deles, e teve uma analise coletiva de contos, aonde ela abriu com “A bruxa do armáriode limpeza”. Começou a conversar com eles , que recursos o autor utilizou para chamar a atenção, e ela sugeriu o caderninho de boas ideias, aonde eles anotariam as ideias que o autor teve e ospersonagens que eles inventaram.. Leu o conto “A bruxa da rua mofetar” e pediu para cada um fazer a reescrita e formar duplas, que seriam duplas produtivas pois esse seria o conto que mudariam o personagemprincipal.
Nesse momento ela percebe que eles estavam fazendo uso do discurso indireto e a historia não ficava rica. Então ela colocou um trecho do livro na lousa, pegou um trecho de uma dupla econversou com eles. Eles falaram que o texto da lousa estava melhor pois tinha pontuação, e eles começaram a abusar do travessão, das reticencias, mas tinha algumas coisas a serem arrumadas, e em cadatrecho que não estava bom , era colocado um recadinho ali. Chegou a hora de inserir o novo personagem, e teria que mudar alguns aspectos da história, fomos à sala de informática, porque o computadorfacilita o trabalho da revisão, já não tem muitos erros ortográficos e nem de pontuação, e sua preocupação naquele momento era só de enriquecer os textos. Perguntando para os alunos oque eles podem...
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