Portfolio

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25
fev
2010
Portfólio
Portfólio
 
1. Capa: Arquivo biográfico, foto da criança, nome do colégio e logo;
2. As folhas do portfólio são de papel pardo recortado em A3 ou mais - 30cmX42cm.
3. Folha de rosto com referências bibliográficas de acordo com as normas de biblioteca: ficha técnica;
4. Arquivos biográficos: a importância de um arquivo que aponte a história de vida.Escuta, visibilidade e memória das aprendizagens;
5. De que forma as crianças aprendem?
6. Abertura - uma introdução para todos contando a proposta pedagógica para a escola e o modo como o semestre foi desenvolvido;
7. Perfil da turma - texto que comprova com as palavras da professora a documentação de tudo o que foi feito;
8. Como as crianças constroem sua identidade - PCN;
9. oque aprendeu nas parcerias;
10. Paradidáticos com envelopes para guardar personagens feitos pela criança - o que aprendi da história;
11. Fabricação de brinquedos - as etapas e fotos da visita;
12. o que forma a curiosidade - projeto a história dos brinquedos;
13. A história do bichinho de pelúcia - livrinho imaginando a trajetória do bichinho de pelúcia dentro da casa;
14.Sistematização de jogos em história em quadrinhos, livrinhos;
15. Desenhos com as mais diversas técnicas;
16. Com explicação de como foi feito, objetivos e modo como a criança desenvolveu a atividade;
17. A criança relata: o que é brincar? E a professora faz papel de redator, escrevendo a mão;
18. Tipos de conchas - figuras coladas, desenhos e texto introdutório e explicativo daprofessora;
19. O que já sei sobre nossas pesquisas do fundo do mar -prova;
20. Fotos de visitas ao laboratório;
21. Lista de atividades feita na visita ao museu - passos da visita;
22. Desenho da pescaria;
23. Registrando o melhor momento de um passeio - albergue;
24. Livrinho para relatar a história do polvo - uma frase por página e ilustração;
25. Texto - como as criançasampliam suas formas de expressão - o professor escreve a intencionalidade antes de introduzir cada nova atividade;
26. Personagens fora do livro em envelope;
27. Atividades em lâmina transparente;
28. Palavras cruzadas e caça palavras;
29. Ditado mudo com a criança desenhando o objeto, escrevendo uma letra por quadradinho (feito pela professora) e ela escrevendo do seu jeito;30. Montagem de palavras, letra após letra;
31. Jogo das sílabas. Cola figuras em uma folha e a criança amassa papel para mostrar quantas sílabas tem em cada palavra;
32. Desenha a comida que fizeram e escreve a receita do seu jeito;
33. Jogo da classificação;
34. Texto da professora: a importância do jogo para o processo de aprendizagem;
35. Problemas matemáticos com desenho dacriança. A criança escreve a historinha matemática e faz em quadros;
36. Saquinhos com as cartelas dos jogos embutidos - com explicação de como jogar;
37. Desenhar quantidade ao lado do número;
38. Medidas com o corpo e desenho do corpo ao lado do objeto medido;
39. Texto de relatório da educação infantil;
40. Texto da professora: como as crianças expressam idéias econhecimentos através das linguagens artísticas, visuais, musicais, corporais e dramáticas;
41. Observação de desenho com a criança desenhando/copiando/fazendo releitura de uma parte da imagem - exemplo: olha a figura inteira e desenha somente da cintura para baixo/da cintura para cima - texto da professora explicando que a criança deve observar bem e depois tentar imitar com aproximações possíveis;42. invenção de histórias malucas;
43. os textos da professora remetem para o aluno especificamente: a Camila trabalha as representações dessa maneira;
44. Relatório da musica e coral, com explicação de como é importante para o crescimento da criança - com desenho ilustrativo da criança;
45. História com instrumentos musicais com desenho para entender o que foi feito;
46. Desenho...
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