PORT GRUPO ROBERTA

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONCLUSÃO 7

4 REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO
Sempre que se inicia uma discussão sobre comunicação logo se evidencia a transmissão de informações, os meios de comunicação de massa e, hoje, as tecnologias de informação. Porém, o processo comunicativo representa muito mais que isso, ele é o responsável pela condição social de todo ser humano, é pela comunicação que aprendemos a cultura, isto é, os modos de pensamento e de ação, crenças e valores, hábitos e tabus.
De acordo com Bordenave (1986), esse aprendizado não ocorreu por instrução, aconteceu indiretamente pela experiência acumulada de numerosos pequenos eventos, insignificantes em si mesmos, através dos quais se travaram relações com diversas pessoas e se aprendeu naturalmente a orientar seu comportamento para o que interessava.
Não foram os professores na escola que ensinaram a cultura: foi à comunicação diária com os pais, irmãos, amigos, em casa, na rua, no ônibus, no trabalho, na igreja, dentre outros, que transmitiu as qualidades essenciais da sociedade e a natureza do ser social.

2 DESENVOLVIMENTO
Inicialmente é necessário ressaltar que a comunicação pode ser entendida como um processo dinâmico de transmissão de mensagens, tendo entre os componentes desta relação: emissores, receptores, meios de transmissão e a mensagem. Contudo, Mário Kaplún (1998, p.11) define comunicação como algo mais complexo do que o simples sistema de emissor, mensagem e receptor:
A comunicação não é só uma especialidade, algo exclusivo dos profissionais formados nela. Mas, toda ação educativa, sendo aquela que se realiza presencialmente em uma aula e no uso de meios, implica num processo comunicativo. [...] Pensemos nas múltiplas mensagens que diariamente são emitidas num cenário social: um periódico sindical..., um vídeo para a prevenção da AIDS..., um folheto sobre cooperativismo..., uma campanha ecológica