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Waldete de Paiva Pontin Zeferino

PLANO DE AÇÃO DA CANDIDATA À DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ

Plano de Ação da Candidata à Direção da Escola Pública do Estado do Paraná Waldete de Paiva Pontin Zeferino _________________________________________________________________________

Engenheiro Beltrão 2005
PLANO DE AÇÃO DA CANDIDATA A DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS – ENSINO FUNDAMENTAL MUNICÍPIO: Engenheiro Beltrão NRE: Campo Mourão CANDIDATA: WALDETE DE PAIVA PONTIN ZEFERINO

“O papel da educação é de nos ensinar a enfrentar a incerteza da vida; é de nos ensinar o que é o conhecimento, porque nos passam o conhecimento, mas, jamais dizem o que é o conhecimento. E o conhecimento pode nosinduzir ao erro. Todo conhecimento do passado, para nós, são as ilusões. Logo, é preciso saber estudar o problema do conhecimento. Em outras palavras, o papel da educação é de instruir o espírito a viver e a enfrentar as dificuldades do mundo”. Edgar Morin

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Plano de Ação da Candidata à Direção daEscola Pública do Estado do Paraná Waldete de Paiva Pontin Zeferino _________________________________________________________________________

CANDIDATA: - WALDETE DE PAIVA PONTIN ZEFERINO RG. Nº 3.275.068-0 APRESENTAÇÃO: Waldete é professora em Escola Pública há 28 anos e 8 meses. Nasceu em Figueira D’ Oeste - Engenheiro Beltrão - Paraná. No dia 27/02/1961, filha de Aníbal Rodrigues de Paiva eVicentina Vieira de Paiva, casada com Nelson Zeferino, residente no Distrito de Figueira D’ Oeste há 44 anos. É formada em Letras, com Pós Graduação em Língua Portuguesa. Professora na Escola Getúlio Vargas – Ensino FundamentalFigueira D’ Oeste – Engenheiro Beltrão - Paraná e Centro Estadual de Educação Básica Para Jovens e Adultos Elias Abrahão – Engenheiro Beltrão – Paraná. 1. FUNDAMENTOS DO PLANO DEAÇÃO Vemos o mundo em rápidas transformações pela facilidade de acesso às informações que os meios de comunicação nos proporcionam. Essa situação deixa explícitas as diferenças sociais, culturais e econômicas cada vez mais gritantes, causando o agravamento da violência, a desvalorização do ser humano e a degradação dos valores afetivos, éticos e morais. A crise econômica e os conflitos sociaispromotores das desigualdades desafiam consciências e posturas, necessitando cada vez mais de ações interativas dos mais variados segmentos sociais. Como educadores nos inquietamos com a rápida evolução da tecnologia que invade a privacidade e os valores éticos e morais do cidadão, contrapondo-se com os princípios básicos da consciência tecnológica, concluindo-se como benesses e privilégios paraalguns em detrimento de outros com poder aquisitivo e mínimo condições de

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Plano de Ação da Candidata à Direção da Escola Pública do Estado do Paraná Waldete de Paiva Pontin Zeferino _________________________________________________________________________ aprender de acessar os recursos disponíveis,aumentando a exclusão e a desigualdade social. E a Escola? Como dar conta do recado, principalmente à pública, carente de recursos e responsável pela Educação da classe menos favorecida? Para que não seja excluída também do processo são necessárias ações concretas e comprometidas com a formação de uma sociedade mais justa e humana, com consciência da importância de sua participação nos destinos dopaís e na busca de soluções. Eleger um conceito de educação que atenda às necessidades de formação dessa sociedade não é coisa fácil, justo que é a educação é uma atividade criadora que envolve todos os seres humanos. Para tanto entendemos que o Gestor Escolar deve ser o elo mais forte desta corrente. Sendo assim compreendemos que será pela integração de todas as pessoas preocupadas com a...
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