Planejamentos de aulas

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| LINGUAGEM ORAL E ESCRITA | MATEMÁTICA | ARTES | MÚSICA | MOVIMENTO | NATUREZA E SOCIEDADE | IDENTIDADE E AUTONOMIA |
1º BIMESTRE | Treino da linguagem oral.Contação de histórias.Apresentação dosistema da escrita.Alfabeto projeto bichionário. | Conceitos matemáticos – de acordo com a turma.Cores.Contagem oral 0 a 5.Classificação de objetos.Problemas simples, cálculo mental. | Apreciaçãoartística.Desenho, pintura, colagem, modelagem e ilustração.Valorização das produções.Arte com sucata. | Jogos e brincadeiras com danças.Música memorização. | Atividade de coordenação motora fina.Atividadesde coordenação grossa.Sinais vitais - sentir o corpo.Força, velocidade resistência e flexibilidade. | Higiene Bucal e corporal.Corpo e suas partes.Localização e conhecimento do espaço. – MinhaEscola.Tradições culturais de acordo com as datas.Organização e cuidado com o espaço físico e materiais.Reciclagem. | Quem sou eu.Minha família.Autonomia na escolha de livros.Autonomia nas A.V.D’s.Valores.Socialização.Conservação dos espaços coletivos.Cuidados com o corpo valorização da limpeza e aparência pessoal.Normas de convivência.Regras.Iniciativa na resolução de problemas.Importância dodiálogo.Rotina.Respeito por si e pelos outros. |
| LINGUAGEM ORAL E ESCRITA | MATEMÁTICA | ARTES | MÚSICA | MOVIMENTO | NATUREZA E SOCIEDADE | IDENTIDADE E AUTONOMIA |
2º BIMESTRE | Conto ereconto.Identificação do nome.Trabalho com a 1ª letra do nome.Treino de traçados.Alfabeto projeto bichionário. | Conceitos matemáticos – de acordo com a turma.Cores.Contagem oral 0 a 5.Classificação deobjetos.Problemas simples, cálculo mental.Números, numerais e quantidades.Formas geométricas De acordo com a turma. | Apreciação artística.Desenho, pintura, colagem, modelagem e ilustração.Valorização dasproduções.Arte com sucata. | Jogos e brincadeiras com danças.Música memorização.Fontes sonoras objetos e instrumentos. | Atividade de coordenação motora fina.Atividades de coordenação grossa.Sinais...
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