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FACULDADE UNISANTANNA DE SALTO CURSO SUPERIOR EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS

CONSULTORIA “PESQUISA”

Thais Elaine Antônio Pesquisa apresentado como exigência parcial para obtenção do Título de Bacharel em Administração de Empresas da Faculdade Unisantanna. Orientado pelo Prof. Geraldo Araújo

Salto/SP Outubro/2012 INTRODUÇÃO

Este trabalho visa apresentar uma pesquisa relacionada aSeminários, Debates, Convenção e Conferencia .

SEMINÁRIO 2

O que é Seminário Se fossemos procurar um conceito de seminário, encontraríamos inúmeros conceitos formulados por diversos professores doutores em metodologia científica. Porém, acredito que o conceito de Lakatos[1] apresentado em seu manual de metodologia científica nos é cabido suficientemente para entendermos o que é um seminário.Segundo o autor citado o seminário é uma técnica de aprendizagem que inclui pesquisa, discussão e debate. O seminário não é feito somente para o professor, mas essencialmente para a turma de alunos. Ele não é uma leitura de um texto, mas sim uma troca de idéias entre quem apresenta e quem o assistem. Geralmente os organizadores apresentam um tema com o apoio de um texto distribuído entre os assistentese usa o recurso de figuras, mapas, transparências, recortes de revistas ou jornais, vídeos, entre outros. Como fazer seminário? Seminário é um procedimento metodológico, que supõe o uso de técnicas (uma dinâmica de grupo) para o estudo e pesquisa em grupo sobre um assunto predeterminado. O seminário pode assumir diversas formas, mas o objetivo é um só: leitura, análise e interpretação de textosdados sobre apresentação de fenômenos e / ou dados quantitativos vistos sob o ângulo das expressões científicas-positivas, experimentais e humanas.

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De qualquer maneira, um grupo que se propõe a desenvolver um seminário precisa estar ciente da necessidade de cumprir alguns passos:
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determinar um problema a ser trabalhado; definir a origem do problema e da hipótese;estabelecer o tema; compreender e explicitar o tema- problema; dedicar- se à elaboração de um plano de investigação (pesquisa ); definir fontes bibliográficas, observando alguns critérios; documentação e crítica bibliográficas: realização da pesquisa; elaboração de um texto, roteiro, didático, bibliográfico ou interpretativo. Para a montagem e a realização de um seminário há um procedimento

básico:1º - o professor ou o coordenador geral fornece aos participantes um texto roteiro apostilado, ou marca um tema de estudo que deve ser lido antes por todos, a fim de possibilitar a reflexão e a discussão; 2º - procede-se à leitura e discussão do texto-roteiro em pequenos grupos. Cada grupo terá um coordenador para dirigir a discussão e um relator para anotar as conclusões particulares a que ogrupo chegar; 3º - cada grupo é designado para fazer:


a.exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas

estratégias: exposição oral, quadro-negro, slides, cartazes, filmes etc.Trata-se de uma visão global do assunto e ao mesmo tempo aprofunda-se o tema em estudo;


b.contextualizar o tema ou unidade de estudo na obra de onde foi retirado c.apresentar os principaisconceitos, idéias e doutrinas e os momentos

do texto, ou pensamento e contexto histórico-filosófico-cultural do autor;


lógicos essenciais do texto (temática resumida, valendo-se também de outras fontes que não o texto em estudo);

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d.levantar os problemas sugeridos pelo texto e apresentar os mesmos para e.fornecer bibliografia especializada sobre o assunto e se possívelcomentá-

discussão;


la; 4º - plenário-é a apresentação das conclusões dos grupos restantes. Cada grupo, através de seu coordenador ou relator, apresenta as conclusões tiradas pelo grupo. O coordenador geral ou o professor faz a avaliação sobre os trabalhos dos grupos, especialmente do que atuou na apresentação, bem como uma síntese das conclusões . Outros métodos e técnicas de desenvolvimento...
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