Pedagogia

Introdução Níveis de ensino

A constituição federal de 1988,em seus artigos 205e 206,estabeleceu normas de organização da Educação Nacional em níveis, modalidades de ensino,com regras comuns e conteúdos curriculares.Exige que haja pleno desenvolvimento das pessoas,preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Segundo a LDB as composições dos níveis de ensino são: a Educação Básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. )e a Educação Superior. E a lei determina que a Modalidade de ensino é: Educação de jovens e adultos,Educação à distancia e Tecnologia Educacionais,Educação Tecnológica e Formação de Profissionais,Educação Especial,Educação Indígena e magistério da educação básica.

Desenvolvimento

O primeiro nível da educação básica e a educação infantil para crianças de até 6 anos.É oferecida em creches para crianças de até 3 anos e em pré-escolas para crianças de 4 a 6 anos.O município tem responsabilidade por este nível. A carga horária de 800h, distribuídas em 200 dias letivos neste primeiro estágio não é obrigatório e a avaliação dos alunos e feita através de registros do desenvolvimento e o acompanhamento diário. As diretrizes curriculares nacionais (DCN´s) promovem propostas para orientar as instituições de educação infantil do sistema brasileiro de ensino na organização e articulação, no desenvolvimento de sua propostas pedagógicas. Tem como propostas os princípios éticos, políticos e estéticos, par a que as instituições promovam praticas de educação e cuidados, possibilitando a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos/legislativos e sociais da crianças, entendendo que ela é um ser completo, total e indivisível (art.3º,inicio III). O segundo nível da Educação Básica é o ensino, fundamental, que é obrigatório nessa etapa. É dever do