Pedagogia

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 90 (22460 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 13 de julho de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
- Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação / Educação Sociedade e Trabalho: abordagem sociológica da educação

abordagem sociológica da educação

Educação,

sociedade e trabalho:

3ª edição atualizada e revisada – 2008

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

Governo Federal Ministério da Educação
Secretaria de Educação Básica Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e deTecnologias para a Educação Básica

Universidade de Brasília(UnB)

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. B823 Educação, sociedade e trabalho : abordagem sociológica da educação / Ricardo Gonçalves Pacheco e Erasto Fortes Mendonça. – Brasília : Universidade de Brasília, Centro de Educação a Distância, 2006. 88 p. – (Cursotécnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário ; 5) ISBN 85-86290-56-4 1. Educação. 2. Sociedade. 3. Trabalho. 4. Formação profissional. I. Pacheco, Ricardo Gonçalves. II. Título. III. Série. CDU 377 3ª edição atualizada/revisada - 2008

Apresentação
Você, funcionário de escola pública, está cursando o Profuncionário, um curso profissionalizante de ensino médio a distância quevai habilitá-lo a exercer, como técnico, umas das profissões da educação escolar básica. Este é o quinto de seis módulos da Formação Pedagógica. Neste quinto módulo, dedicado à compreensão das relações entre sociedade, educação e o mundo do trabalho, você encontrará o texto-base, as gravuras, os atalhos para a internet, as informações complementares e as atividades para a reflexão e para oregistro em seu memorial. Ao fim de cada unidade, há uma lista de referências que pode complementar os seus estudos sobre as conquistas e as lutas dos trabalhadores em defesa da educação pública, gratuita, obrigatória e democrática. Vamos relembrar o que você sabe e já estudou e acrescentar uma reflexão sobre as inovações tecnológicas, as mudanças econômicas ocorridas nas últimas décadas, as influênciasno trabalho humano, na sociedade e o papel da educação em todo esse processo. Esse curso pretende oferecer subsídios para que você possa participar e qualificar-se melhor para o desempenho de tarefas educativas no local de trabalho e discutir o significado do fazer profissional dentro da escola, contribuindo, assim, para a formação de nossas crianças, adolescentes e adultos. Objetivo Espera-se docursista, ao fim deste módulo, a aquisição de conhecimentos que o faça compreender melhor o mundo contemporâneo em que vive, construído historicamente pelas classes sociais antagônicas, que lutam pela hegemonia da sociedade e sacudido por uma série de transformações que tem alterado, nas últimas décadas, a forma de produzir a riqueza, a organização do Estado, o comportamento das pessoas e arelação com seus semelhantes. Espera-se também que o cursista, na qualidade de educador e trabalhador da educação, que luta pelo seu reconhecimento profissional e empenha-se na sua formação técnica, entenda o seu papel e o da educação na conservação ou na transformação da presente realidade. Ementa A Sociologia como resposta intelectual às transformações sociais resultantes da Revolução Industrial, doIndustrialismo e da Revolução Francesa. Elementos e características do Funcionalismo e do Materialismo Dialético. Educação na perspectiva conservadora: o registro conservador de Émile Durkheim e a influência do pensamento liberal de John Dewey e da teoria do Capital Humano. Educação na perspectiva crítica: educação como reprodutora da estrutura de classes ou como espaço de transformação social.Reestruturação capitalista, reformas do Estado e o mundo do trabalho: o desenvolvimento das relações de trabalho na história da humanidade. A reestruturação do modo de produção capitalista. As reformas do Estado, o papel da escola e o compromisso social dos trabalhadores da educação.

Sobre os Autores

Ricardo Gonçalves Pacheco

O professor Ricardo Gonçalves Pacheco é paulista, residente em...
tracking img