Pedagogia realista

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 2 (399 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 4 de abril de 2011
Ler documento completo
Amostra do texto
A gestão do conhecimento na escola medieval
1. Aspecto Econômico Anita/Kátia
* Base Agricultura
* Inovações
* Utilização de algumas técnicas
* Maisproduções de alimentos
* Maior quantidade de produtos para trocas
* Base Econômica Feudo
* Tinham terras
* Possuía controle e poder
* Riqueza medida pela terra
* Arrecadavaimpostos dos camponeses

2. Aspecto Social pag.111 Leila/ Cristina
* Sociedade Estática
* Hierarquizada; [Feudo; dono de terras,arrecadava impostos; Clero,responsável pelo religioso; isento de impostos e arrecadava os dízimos; Servos, (camponeses) pequenos artesãos
* Relação; Vassalagem e Susserania

3. Panorama MedievalJoyce/Selma
* Cruzadas
* Grande interesse por uma estrutura educacional
* Melhor formação para seus nobres e cléricos
* Educação com base na Filosofia e Teologia
*Escolas Paroquiais e muitas Igrejas
* Nas igrejas já existiam grandes bibliotecas medievais
* Mosteiros se tornam centro de cultura e artes

4. Ensino ElementarMaria/ Ana Lúcia
* Contruiram mosteiros pela Europa
* Surgem as escolas monásticas
* A princípio formar monges (internato);
* Mais tarde externato para filhos dos reis edos servidores
* Programa de ensino elementar
* Paulatinamente surgem as escolas episcopais
* Visando a formação do clero popular ou secular
* E a formação de leigos preparadospara apologia

5. Período da idade média pag. 113/114 Gilvan/Rose
* Mil anos, a maior parte deste período esta ligado ao apogeu da igreja católica em todos osaspectos
* A idade média foi dividida em Patrística e Escolástica
* Representantes da Patrística
* Representantes da Escolástica

6. Parâmetros da educação na idade média pag. 114...
tracking img