PEDAGOGIA INTERACIONAL NA EDUCA O INFANTIL

UMA PEDAGOGIA INTERACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Este tema “Uma Pedagogia Interacional na Educação Infantil” trata-se da interação professor-aluno, valorizando a afetividade que envolve as duas partes. VYGOTSKY, afirma que “Desde os primeiros dias de desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social. O caminho do objeto até a criança e da criança até o objeto passa através de outra pessoa, ou seja, um mediador. Essa estrutura humana é resultado de um processo de desenvolvimento profundamente enraizado nas ligações entre história individual e história social”. A partir dessa ideia é possível pensarmos que a história social de um individuo se dá através da interação que ele tem com outras pessoas e o ambiente que o rodeia. Na educação infantil essa relação se estabelece entre professor-criança, que a partir desse pressuposto que a interação com parceiros constituem o indivíduo dentro de sua cultura, ou seja, leva a criança a dominar formas de agir, pensar e sentir. É exatamente neste ponto que a pedagogia exerce um papel extremamente importante, por que durante esse desenvolvimento de construir sua identidade a criança vê o professor como figura principal, pois essa interação de afeto e confiança da criança pelo professor, não leva apenas a construção de conhecimentos e habilidades, mas a partir dessa interação o sujeito criança começa a definir o que gosta, o que quer, assim, definindo sua personalidade para desde cedo começar a construir sua identidade pessoal. Estabelecer essa relação não é uma tarefa fácil, conhecer o mundo do aluno é o elemento mais importante para uma boa relação, é o caminho para que ocorra a verdadeira mediação do conhecimento que o professor realiza. Analisando o contexto geral da pedagogia interacional, fica evidente que ela se torna parte fundamental para o sucesso da criança. Por isso, é importante que o educador expresse seu interesse pelo crescimento