Pedagogia da Autonomia - Capítulo 3

Pedagogia da Autonomia
Professor Rafael
Universidade e Sociedade
23/07/2015 - 2015.2

Capítulo 3
“Ensinar é uma especificidade humana”

"Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino"
(Paulo Freire)

Ensinar exige:
● Segurança
● Competência Profissional
● Generosidade o Respeito
● Autoridade mandante
● Sem criatividade

Ensinar exige:
● Comprometimento
● Aliar: o A teoria a prática o O discurso ao desempenho
● Conhecer sua função

Ensinar exige:
● Compreender que: o Educação é forma de intervir no mundo
● Inquietude do ser humano
● Base de toda a mudança
● Educação não deve ser reprodutora
● Educação como forma de reproduzir a ideologia dominante
● Educação “desmascaradora”

“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.” Ensinar exige:
● Liberdade
● Autoridade
● Decisões próprias

Ensinar exige:
● Tomada consciente de decisões
● Ser ético
● Ser de opções

Ensinar exige:
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●
●
●

Saber escutar
Escutar não é um processo auditivo
Dialogicidade (Paulo Freire)
“Não há inteligência da realidade sem a possibilidade de ser comunicada.” Ensinar exige:
● Reconhecer que a educação é ideológica
● Desconfiança metódica que defende o indivíduo de se tornar absolutamente certo de certezas.
● Poder do discurso ideológico
● Reconhecer e contornar

Ensinar exige:
● Disponibilidade para o diálogo
● Teoria da Dialogicidade (Paulo Freire)
● Ser aberto a diversidade

Ensinar exige:
● Querer bem aos educandos

“Prefiro ser criticado como idealista e sonhador inveterado por continuar, sem relutar, a apostar no ser humano, a me bater por uma legislação que o defenda contra as arrancadas agressivas e injustas de quem transgride a própria ética.”
(Paulo Freire)

Referências http://www.pragmatismopolitico.com.br/2015/04/por-que-e-a-que m-paulo-freire-incomoda.html http://paraosprofessores.blogspot.com.br/2013/09/resumo-do-livr o-paulo-freire-pedagogia.html