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INTRODUÇÃO


A participação da comunidade, na escola de fato, em processos decisórios – como é o caso dos Conselhos Escolares - se constitui num importante aspecto de execução dacidadania e participação democrática. No entanto, a educação política se dá pela complementaridade entre a participação em si (enquanto exercício de cidadania) e a obtenção de informação e de formação ematividades específicas de participação e ação efetiva dos sujeitos no processo de decisão das ações escolares.



SUJEITOS ENVOLVIDOS:

Membros do Conselho Escolar (representantes dos professores,alunos, pais, funcionários e comunidade local);
Membros do Caixa Escolar.
Secretaria Municipal de Educação
Conselho Municipal de Educação



PROBLEMA:


Percebe-se que embora asescolas tenham constituído em termos legais os seus Colegiados Escolares e suas representações no Caixa Escolar, na prática, essas representações não têm de fato exercido as suas reais funções comoórgãos de fiscalização e participação no processo de decisões da escola, faltando uma participação ativa e efetiva dos mesmos no processo de administração dos recursos financeiros e de outras atividadesdesenvolvidas pela escola. Percebendo- se ainda que a comunidade escolar, mais especificamente os pais dos alunos tem apresentado pouca ou quase nenhuma participação nos trabalhos oferecidos pela unidadeescolar o que dificulta assim a efetivação do exercício da cidadania e gestão participativa e o Controle Social no interior das Escolas.


OBJETIVOS:

OBJETIVOS GERAIS:

Oportunizar aformação política e técnica aos conselheiros e outros representantes dos Colegiados Escolares, estimulando e contribuindo para uma participação mais qualificada, para o controle social e a participação dacomunidade nas políticas educacionais e financeira da escola.
Contribuir para o desenvolvimento e o exercício de uma ação colegiada ativa e de uma cultura democrática e participativa no contexto...
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