paz na escola

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO
FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL

REGIANA R. DOS SANTOS
WANDERVANEY S. SILVA

PROJETO: PAZ NA ESCOLA

Nova Xavantina, 2014
INTRODUÇÃO

A violencia nas escolas esta se tornando assuntos de debates e discussão por parte da sociedade e pesquisadores no intuito de entender sobre oque leva o educando a agir de forma violenta com colegas, professores e outros.Apesar dos estudos sobre esse assunto serem recentes, há relatos antigo sobre a violencia nas escolas.
Segundo o autor Assis (1999) que observa que os jovens presos cometeram graves atos infracionais em casa e na escola, com algumas variáveis associadas à infração: consumo de drogas; círculo de amigos; tipos de lazer; autoestima; princípios éticos; violência perpetrada pelos pais; vínculo afetivo em relação à escola (ou aos professores). O papel que a escola desempenha é relevante, podendo constituir-se em fator de risco ou de proteção.
Diante disso, a escola é uma peça fundamental na vida do cidadão, além da isntituição de ensino é ela base da formação da crianaça e do jovem, a escola soma a educação dos nossos filhos onde os mesmos passam boa parte do seu tempo estudando. A família contrói o alicerce da criança em função da realidade, do respeito, da etica, da religião e outros, quando a escola faz o papel de norteadora, sensibilização no ambito da edução e socialização.
Sabe-se que a principal função da escolaé preparar a criança/jovem para a sociedade, é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, críticos, aptos para decidirem e atuarem na realidade social de um modo comprometido com a vida, com o bem estar de cada um e da sociedade local e global.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases:

Art. 2º “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana,