Parecer descritivo

Introdução ■ Esta é a primeira de uma série de 10 sequências didáticas que fazem parte de um programa de estudo de gramática para 6º do Ensino Fundamental.

Conteúdo ■ Verbos no Modo Indicativo;

Objetivo Geral
Reconhecer o uso dos tempos verbais no texto;

Objetivo Específico
Desenvolver atenção e concentração .
• Entender o conceito de verbo e o seu uso.
• Reconhecer verbos em diferentes atividades.

Tempo estimado
Dez aulas.

Ano ■ 6° ano

Material necessário ■ Cópias do conteúdo sobre verbos, explicações, exemplos e exercícios. ■ Livro de didática como apoio.

Metodologia
Aulas dinâmicas e explicativas onde o aluno participa e da sua opinião.

Desenvolvimento 1° etapa: ■ Fazer uma roda, cada aluno irá fazer a seguinte pergunta para o colega ao lado: aonde você foi nesse final de semana? Ou o que você comeu ontem? ■ O aluno questionado irá responder a frase sem usar o verbo somente com o pronome e o sujeito da frase. Exemplo: Eu________ banana. ■ Eu_________ ao shopping. ■ Discutir com os alunos a importância dos verbos no modo indicativo e faze-los entender que a frase perde todo o sentido e até mesmo se torna estranha de se pronunciar.

2° etapa: ■ Entregar aos alunos o conteúdo sobre o verbos no modo indicativo nas conjugações ar, er e ir, em folhas digitadas. ■ Explicar para a classe o conteúdo que foi entregue. ■ Dar um tempo para que eles criem suas próprias hipóteses. ■ Questionar os alunos sobre o que eles entenderam sobre a explicação.

3° etapa: ■ Entregar a folha dos exercícios para testar como anda a aprendizagem dos alunos com a explicação dada. ■ Dar um tempo para que a turma realize a atividade. ■ Corrigir os exercícios. ■ Pedir de tema de casa que os alunos criem uma redação com o verbo estudar no presente do indicativo.

4° etapa ■ Recolher a redação dos alunos. ■ Solicitar aos alunos que se coloquem em