Paper

Profissão docente: formação e competências necessárias
Este paper é baseado na leitura do livro “Competência pedagógica do professor universitário”, de Marcos Tarciso Masetto, pois foi um livro que me identifiquei muito e me fez refletir muito sobre o assunto da docência.

Introdução
A docência no Brasil passou por grandes mudanças nos últimos anos. Ensinar era entendido como a simples transmissão de conhecimento, informações e experiências, até que iniciou-se um processo em que o aluno deveria buscar e desenvolver a aprendizagem, levando em consideração sua capacidade de pensar e de dar significado àquilo que foi estudado. O professor passa a ser um facilitador desse processo, e a relação aluno-professor passa a ter maior valor.
Antigamente o ensino era centrado no professor, e o mesmo era considerado o detentor do conhecimento. Talvez a palavra “antigamente” não seja adequada, pois ainda há instituições de ensino que persistem neste método, e se auto intitulam de “ensino tradicional”.
Tal ensino ainda é muito valorizado, mesmo quando estamos cercados pelas metodologias ativas de ensino-aprendizagem, em que o aluno aprende através dele mesmo; ele é responsável pelo seu aprendizado, seja pela problematização ou pela aprendizagem baseada em problemas.
Com a introdução de novas metodologias de ensino, fala-se em diminuição da responsabilidade do docente, mas a verdade é que a carga de responsabilidade do professor não é minimizada e sim a do aluno que é aumentada. O processo de ensino-aprendizagem deve ser um trabalho mútuo, em que as duas partes envolvidas (aluno e professor) devem estar em sintonia.
Mesmo que tenha uma formação voltadas apenas para o aspecto cognitivo, o desejo é que se forme um profissional com as competências e habilidades da sua profissão, além de um cidadão responsável pelo desenvolvimento de sua comunidade. Por isso, a discussão sobre aspectos éticos, sociais, políticos, econômicos e até mesmo culturais, não pode deixar de existir no