Modelo de relatorio tecnico

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[DIGITE O NOME DA FACULDADE OU DO CENTRO]
[DIGITE O NOME DO CURSO OU PROGRAMA]










[DIGITE O TÍTULO DO TRABALHO CIENTÍFICO: SUBTÍTULO]


[DIGITE O NOME DO AUTOR]






[DIGITE O LOCAL]
[DIGITE O ANO]
[DIGITE O NOME DO AUTOR]











[DIGITE O TÍTULO DO TRABALHO CIENTÍFICO]

[Digite a natureza do trabalho] apresentada ao Professor XXXXXXXX daDisciplina[Digite a área de concentração] do Colégio[Digite o centro do curso] , como requisito parcial para a obtenção do grau de [Digite o grau a ser obtido].

Prof. [Digite o grau e nome do orientador] – Orientador



[DIGITE O LOCAL]
[DIGITE O ANO]
RESUMO

[Digite aqui o resumo do trabalho]

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

[Clique aqui e insira a lista de ilustrações]



SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO 3
1.1 PROBLEMA DE PESQUISA 3
1.2 QUESTÃO DE PESQUISA 3
1.3 OBJETIVOS 3
1.3.1 Geral 3
1.3.2 Específicos 3
1.4 PRESSUPOSTOS 3
1.5 JUSTIFICATIVA PARA ESTUDO DO TEMA 3
1.6 ESTRUTURA DO TRABALHO 3
2 REVISÃO DE LITERATURA 3
2.1 GESTÃO DO CONHECIMENTO 3
2.2 IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO 3
3 MÉTODO DE PESQUISA 3
3.1 POPULAÇÃO E AMOSTRA 3
3.2 PROCEDIMENTOS DE COLETA E ANÁLISE DE DADOS 33.3 PROCEDIMENTOS E ANÁLISE DE DADOS 3
3.4 LIMITAÇÕES DA PESQUISA 3
4 RESULTADO DA PESQUISA 3
4.1 ENTENDIMENTO QUANTO AO CONCEITO FUNÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO 3
5 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES 3
REFERÊNCIAS 3
APÊNDICE A - FORMULÁRIO DE PESQUISA 3
APÊNDICE B – QUESTIONÁRIO DE PESQUISA 3
ANEXO A – ESTATUTO DA EMPRESA X 3



1 INTRODUÇÃO
Neste item fala-se rapidamente sobre o assuntoa ser tratado na prática. Não é uma revisão bibliográfica. Pode-se tratar, por exemplo, dos problemas mundiais decorrentes de processos corrosivos por materiais diversos.
1.1 OBJETIVOS
A seguir enunciam-se os objetivos geral e específicos de pesquisa.
1.1.1 Geral
Conforme especificado no dia da prática.
1.1.2 Específicos(exemplos)
a) estabelecer o entendimento dos entrevistados, quanto aoconceito e função da Gestão do Conhecimento;
b) determinar os procedimentos e ações realizadas nas IES pesquisadas, para a Gestão do Conhecimento;
1.2 ESTRUTURA DO TRABALHO
A estrutura do trabalho é a seguinte: (citar aqui as divisões do trabalho: revisão bibliográfica, experimentos, materiais,...)

2 REVISÃO DE LITERATURA
Enquanto a administração de empresa desenvolve teorias sobre aorganização do trabalho nas empresas capitalistas, a administração universitária apresenta proposições teóricas sobre a organização do trabalho e do sistema acadêmico. No entanto, a administração Universitária não constrói um corpo teórico próprio e no seu conteúdo, na sua atuação, podem ser identificadas as diferentes escolas e modelos da administração de empresa, o que significa uma aplicaçãodessas teorias a uma atividade específica, neste caso, à educação. [...].
A Universidade não difere muito das empresas em qualquer área, exceto na missão especifica. Não difere no que diz respeito ao trabalho e encargos do dirigente, ao planejamento e à estrutura da organização. Contudo, a Universidade é essencialmente diferente das empresas nos seus “negócios”. É diferente na finalidade, possuivalores diferentes, faz distribuição diferente à sociedade. O desempenho é a área na qual a universidade difere significativamente da empresa [...].
2.1 GESTÃO DO CONHECIMENTO
De acordo com Cavalanti e Gomes (2001), Zabot e Silva (2002), a economia do conhecimento desloca o eixo da riqueza e do desenvolvimento de setores industriais tradicionais, intensivos em mão-de-obra, matéria prima e capital,para setores, cujos produtos, processos e serviços são intensivos em tecnologia e conhecimento. Tanto o setor primário, quanto o secundário, a competição é cada vez mais baseada na capacidade de transformar informação em conhecimento e conhecimento em decisões e ações de negócio. O valor dos produtos depende cada vez mais do percentual de inovação, tecnologia e inteligência a eles incorporado,...
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