Metodologia do ensino do direito

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Universidade Estácio de Sá
Curso de Direito

Metodologia no Ensino de Direito

2009.2

(Proibida a Reprodução)

Expediente
Curso de Direito — Coletânea de Exercícios

Coordenação Nacional do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá
Profa. Solange Ferreira de Moura

Coordenação do Projeto
Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico
Presidência Prof. Sérgio Cavalieri Filho

Coordenação Pedagógica
Profa. Tereza Moura

Organização da Coletânea
Profa. Magda Ventura

Professores Colaboradores
Profª Aline Goldberg
Profª Ana Maria Pires Novaes
Profª Angela Maria Moreira Luz
Profª Elaine Cristian Batista Hipolito
Profª Ieda Carvalho Sande
Profª Isabel Arcoverde
Prof. Iraelcio Ferreira Macedo
Profª Larissa Santiago De Sousa
Profª Léia Mayer Eyng
Profª Lilian Carmen Ribeiro E Freire
Profª Mara Cristina Haum Elian
Profª Marcia Goncalves Silveira Faria
Prof. Marco Aurelio Da Silva Fonseca
Profª Maria Geralda De Miranda
Profª Maria Luiza Belotti
Profª Maria Luiza Oliveira
Profª Maria Onete Lopes Ferreira
Profª Maria Stela Antunes Da Silva
Profª Marisa Goettenauer Couto Carvalho
Profª Mariza Alves Braga
Profª Rossana Guedes Lontra
Prof. Saulo Cruz Gomes
Prof. Sergio Leitao Vasco
Profª Silvia Maria Leite Mota
Profª Vera Elisabeth Machado Chagas
APRESENTAÇÃO

Caro Aluno

A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito, é centrada na articulação entre teoria e prática, com vistas a desenvolver o raciocínio jurídico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vários ramos do Direito, permitindo o exercício constante da pesquisa, a análise de conceitos, bem como a discussão de suas aplicações. O objetivo é preparar os alunos para a busca de resoluções criativas a partir do conhecimento acumulado, com a sustentação por meio de argumentos coerentes e consistentes. Desta forma, acreditamos ser possível tornar as aulas mais interativas e, consequentemente, melhorar a qualidade do ensino