Metodologia da pesquisa educacional

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB
DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS - DFCH
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL

TEMA
O diálogo da família com a escola

SETEMBRO
2012

Sumário

Justificativa..........................................................................................................3
Definição do problema.........................................................................................4
Objetivos..............................................................................................................5
Revisão da Literatura...........................................................................................6
Metodologia.......................................................................................................10
Cronograma.......................................................................................................11
Referências Bibliográficas.................................................................................12

JUSTIFICATIVA

O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar é considerado componente importante para o desenvolvimento do ensino–aprendizagem da vida escolar das crianças. Sabe-se que uma boa formação é imprescindível para as crianças se tornarem cidadãos instruídos. Mas qual a contribuição da integração entre a família e a escola no processo de ensino-aprendizagem? A partir dessa problemática surge o interesse em pesquisar sobre as contribuições do diálogo entre a família e a escola no processo de ensino-aprendizagem dos alunos do ensino fundamental. Sabe- se que a interação entre a família e a escola é muito importante, mas faz-se necessário analisar as particularidades e dificuldades que as famílias enfretam para estreitar laços com as instituições escolares, e também como as escolas estão se preparando para