Monografia

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1. Monografia

Os trabalhos de monografia, elaborados pelos alunos dos cursos de especialização lato sensu, respeitando o disposto no Artigo 5º da

RESOLUÇÃO devem ser individuais. O trabalho de conclusão de curso constitui-se numa Monografia individual, orientada por um professor especialista, mestre ou doutor. O prazo para a entrega da monografia será de 6 (seis) meses após a conclusão dasdisciplinas. A exemplo da produção prática e acadêmica proporcionada pela resolução de WQ, o trabalho de conclusão de cursos na Pós-Graduação da Anhanguera Educacional ocorre de maneira processual e planejada. São 4 (quatro) etapas bem definidas: 1) métodos, normas e estratégias de pesquisa; 2) Projeto de Monografia; 3) Monografia em formato de artigo e 4) avaliação e aprovação da monografia.Primeira etapa: Ao cursar a primeira parte (18hs iniciais) da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, o pós-graduando desenvolve métodos, normas e estratégias fundamentais para seu bom desempenho nas disciplinas e, também, antecipa as habilidades necessárias para o Projeto de Monografia e para a própria Monografia. A disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica pode ser oferecida emqualquer período do ano letivo não respeitando necessariamente a seqüência do curso.

Segunda etapa: Ao cursar a segunda parte (18hs finais) do curso de Metodologia da Pesquisa Científica, o aluno desenvolve as habilidades para definição e elaboração do Projeto de Monografia. É imprescindível que o pós-graduando conclua esta disciplina com seu Projeto de Monografia escrito, ainda que para serreformulado na etapa seguinte.

Terceira etapa: O aluno dispõe de 6 (seis) meses para desenvolver seu Projeto de Monografia sob orientação. A Monografia é apresentada no formato de um artigo científico de 15 a 25 páginas, sem contar resumo, referências bibliográficas ou possíveis anexos. O artigo deve respeitar as normas, padronização e layout para publicação na revistas institucionais daAnhanguera Educacional. Veja o manual no Sistema Anhanguera de Revistas Eletrônicas - SARE: http://sare.unianhanguera.edu.br/index.php/index/download

Quarta etapa: Concluído, o artigo deve ser submetido para avaliação exclusiva do orientador, que produzirá parecer quanto ao mérito do trabalho. Para aprovação, a nota expressa e justificada no parecer deve ser igual ou superior a 7,0 (sete). Este parecerdeverá ser enviado à secretaria acadêmica da Unidade para publicação da nota e título da Monografia no Sistema Integrado de Administração Escolar – SIAE. O parecer será formado por duas partes: Critérios de Avaliação e Parecer do Orientador. Os Critérios de Avaliação estão definidos na tabela abaixo, onde cada item tem valor de 1,0 (um) ponto, num total de 10 possíveis.

Critérios paraAvaliação do artigo Nota 01. Adequação do Título e do Resumo ao conteúdo do artigo. 02. Discussão (resultados comparados e discutidos segundo literatura específica; contribuição científica para a área de conhecimento do trabalho). 03. Considerações Finais (reflexão concludente acerca dos resultados encontrados; reflexão fundamentada na discussão levantada). 04. Formatação, organização, tabelas e figuras.05. Introdução (apresentação do tema, hipótese e/ou problema; relevância e justificativa do projeto). 06. Objetivos (detalhamento das metas, clareza de ações e respostas). 07. Metodologia (adequação entre métodos e objetivos incluindo, se necessário, análise estatística e citação adequada dos parâmetros de referência).

08. Resultados (apresentação nítida e inter-relacionada aos objetivos dotrabalho). 09. Coerência, coesão e correção gramatical do texto. 10. Referências bibliográficas atualizadas, pertinentes e citadas corretamente. O Parecer do Orientador é um texto sucinto, redigido a próprio punho, onde o orientador expõe suas justificativas em relação aos valores das notas atribuídos na tabela de Critérios de Avaliação. O parecer deverá ser assinado pelo Professor Orientador e...
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