Menhum a menos

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  • Publicado : 22 de outubro de 2012
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Educação Popular
Compreende-se a educação popular, fundamentada no referencial teórico-metodológico freiriano, como uma concepção de educação, realizada por meio de processos contínuos epermanentes de formação, que possui a intencionalidade de transformar a realidade a partir do protagonismo dos sujeitos. Essa coordenadoria vivencia esta concepção ao realizar ações conjuntas com educadorespopulares, lideranças de movimentos, redes e organizações sociais populares, como também equipes responsáveis pela implantação e controle social das políticas públicas.
As atividades formativasrealizadas por meio da vivência teórico-metodológica (em círculos de Culturas que permitem a leitura do mundo, o aprofundamento teórico e a elaboração de estratégias de ação: a prática reflexiva) têmpossibilitado a re-criação permanente do legado de Paulo Freire em espaços como oficinas, jornadas e grupos de estudos e de trabalho, encontros e intercâmbios, como também a participação em seminários,debates e campanhas.
Os principais temas abordados tem sido: fundamentos e práticas da Educação Popular Freiriana, Gestão Compartilhada, Orçamento Participativo, Políticas Públicas e Controle Social(Educação, Saúde, Assistência Social, Habitação e Agricultura Familiar), Economia Solidária, Educação com pessoas em Situação de Privação de Liberdade e Educação nas Prisões, Cultura Popular, Registroe Sistematização, Tradução Cultural, Diálogo entre os Povos, Educação Popular e Saúde, Educação Popular em Práticas de Agricultura Familiar.
Objetivos: Desenvolver processos educacionais – estudose pesquisas, formação eacompanhamento pedagógico, gestão compartilhada (pedagógica, política e administrativo-financeira) e a sistematização de experiências-, fundamentados nos princípiosteórico-metodológicos freirianos, para subsidiar a formação de educadores (as) populares, fortalecer as iniciativas, a articulação, a mobilização e a participação popular na efetivação de políticas públicas e...
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