Material para 1º dia de aula - inglês

PRIMEIRO DIA DE AULA INGLÊS NO ENSINO MÉDIO
Comece a aula colocando no quadro frases como as apresentadas a seguir:

Figura 1: Shopping Center. a- Eu fui ao shopping e comprei roupas e sapatos.

Figura 2: Botão delete. b- Digitei meu trabalho errado! Tive que apertar o botão delete!

Figura 3: Hot dog. c- Estou com fome, acho que vou comer um hot dog!

Figura 4: Botão on. d- Queria ligar o meu rádio novo e não encontrei o botão on.
Depois, questione seus alunos se conseguiriam descrever o que cada palavra significa (em português). Porém, eles não devem traduzir as mesmas.
Respostas esperadas: a- shopping é um local com muitas lojas e onde podemos fazer compras de produtos variados. b- delete é deletar, apagar. c- hot dog é um sanduíche feito com salsicha, pão e molho de tomate. d- o botão on serve para ligar aparelhos eletrônicos.
Sugestão de atividade:
Peça aos alunos que formulem sentenças semelhantes aos exemplos dados. Incentive-os a descobrirem mais estrangeirismos presentes na língua portuguesa. Corrija a atividade oralmente ou peça que voluntários escrevam suas produções no quadro.

PÚBLICO ALVO
Alunos do 3ºano do Ensino Médio.

OBJETIVO
Apresentar a língua inglesa como um elemento presente na vida do estudante e importante para o seu desenvolvimento social.

CONTEÚDO
A importância do estudo de uma língua estrangeira
Música Samba do Approach - Zeca Ballero

PROCEDIMENTOS
Apresentação do texto e discussão através de slides com mostras de figuras que remetem ao estudo de uma nova língua. Em seguida, apresenta-se a música como forma de se identificar as palavras de origem inglesa que passaram a fazer parte do vocabulário da língua portuguesa identificando-as e traduzindo-as.

AVALIAÇÃO
O aluno será avaliado a partir dos seguintes critérios: cognição, participação e argumentação;

SAMBA DO APPROACH
(Zeca Ballero)

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