Marx

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 22 (5455 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 7 de novembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE KARL MARX PARA A
COMPREENSÃO DA ESTRUTURAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL
Adriana Aparecida Rodrigues (FAFIPA, drikarodrigues66@hotmail.com)1;
Neide de Almeida Lança Galvão Favaro (FAFIPA, lnfavaro@bol.com.br) 2.

RESUMO
A escolha desse tema está fundamentada na complexidade que o mesmo envolve ao ser
trabalhado em nossa sociedade, pois infelizmente por estamospresos em um sistema de
reprodução social (alienação), não somos capazes muitas vezes de compreender a formação e
o desenvolvimento de nossa sociedade. Por intermédio de um levantamento bibliográfico o
presente artigo tem por objetivo demonstrar a relação de dominação entre a sociedade
capitalista e a estruturação do sistema escolar. Partimos do pressuposto que existe uma
ligação entre aeducação escolar e o sistema capitalista, pois a escola sofre influencias diretas
da sociedade capitalista. Para dar conta deste propósito, em um primeiro momento foi
realizada uma análise histórica sobre o surgimento da sociedade capitalista; posteriormente
sobre Karl Marx e sua visão sobre a sociedade capitalista. Essa análise permite desmistificar o
sentido apresentado pelos governantes, de que aeducação escolar esta sendo trabalhada de
forma satisfatória. Esperamos que esse artigo possa contribuir para lançar um novo olhar ao
sistema escolar, pois ao relacionar o ensino escolar com a sociedade, ficará visível
entendermos, que as relações socioeconômicas, políticas e culturais alienadas pelo sistema
capitalista, esta vedando os olhos da classe trabalhadora, a fim de atender interesseslucrativos
próprios dos capitalistas e não da sociedade em um aspecto geral.
Palavras-chave: sociedade capitalista; sociedade trabalhadora; Karl Marx; sistema escolar.
Introdução
De acordo com Andery et al (1999), as transformações socioeconômicas, políticas e culturais
ocorridas no século XIX, proporcionaram mudanças significativas na vida em sociedade, se
compararmos com as anteriores,pois se estava firmando o modo de produção capitalista,
extinguindo-se o modo de produção feudal. E foi diante desse contexto de transformação, que
1

Acadêmica do terceiro ano do curso de pedagogia (licenciatura plena), na Faculdade Estadual de Educação,
Ciências e Letras de Paranavaí – Paraná. Participante de dois projetos de iniciação cientifica, sendo um deles o
PIC – Projeto de IniciaçãoCientifica e o outro o PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação
Cientifica, sendo ambos os projetos em andamento na mesma instituição de ensino que realiza o curso de
pedagogia.
2
Este trabalho foi orientado pela professora Ms. Neide de Almeida Lança Galvão Favaro, que faz parte do
departamento de educação, da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí, Paraná.

2Karl Marx se consagrou como, um dos maiores pesadores do século XIX, que influenciou
diversas áreas, como, filosofia, história, economia, sociologia, entre outras.
Vivendo nos centros nevrálgicos dos acontecimentos, tanto seu trabalho
intelectual como sua atuação prática são construídos ao longo dos anos, em
íntima relação com os acontecimentos econômicos, políticos e históricos de
seu tempo,e tanto seu conceitual teórico como sua prática política estão
comprometidos com e são colocados a serviço da classe trabalhadora
(ANDERY et al, 1999, p. 396).

Utilizamos como referencial teórico para a estruturação desse artigo, o materialismo históricodialético, pois acreditamos ser fundamental para que ocorra uma compreensão da estruturação
de nosso sistema educacional, estabelecer umarelação entre os fatores de produção e
reprodução da vida concreta estabelecida ao longo da história. Justificamos a utilização desse
referencial, partindo do pensamento de Karl Marx, que foi o criador desse referencial teórico,
que relata que o homem é um ser social e histórico, desse modo, para compreendê-lo é
necessário analisar suas bases históricas.
Para compreendemos a contribuição do...
tracking img