Manual Autista

Laís Pereira Khoury

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Luiz Renato Rodrigues Carreiro
Adriana de Fátima Ribeiro

José Salomão Schwartzman
Carla Nunes Cantieri

Manejo comportamental de crianças com
Transtornos do Espectro do Autismo em condição de inclusão escolar
Guia de orientação a professores
São Paulo, 2014.

© Programa de Pós-graduação em Distúrbios de Desenvolvimento da
Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, 2014.
ISBN 978-85-7954-053-0
Supervisão editorial: Silvana Santos
Projeto gráfico e editoração: Catarina Ricci
Capa: Sérgio Braganti
Revisão gráfica: Silvia Cristina Rosas
Patrocínio:
Centro de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior /
Programa de Apoio à Educação Especial (CAPES / PROESP).
Apoio:
Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento e Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Secretaria de Educação da Prefeitura de Barueri.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Manejo comportamental de crianças com Transtornos do Espectro do
Autismo em condição de inclusão escolar : guia de orientação a professores [livro eletrônico]. -- São Paulo : Memnon, 2014.
1.004,23 Kb ; PDF
Vários colaboradores.
Bibliografia.
ISBN 978-85-7954-053-0
1. Crianças autistas 2. Crianças autistas - educação 3. Educação inclusiva 4. Educação – Finalidade e objetivos 5. Síndrome de
Asperger.
14-00708

CDD-371.94

Índices para catálogo sistemático:
1. Crianças autistas : Educação especial
371.94
2. Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo : Educação especial 371.94

As informações contidas neste guia são recomendações baseadas em evidências científicas de estudos sobre crianças e adolescentes com Transtornos do Espectro do
Autismo. Para outros aspectos, psicológicos e pedagógicos, particulares de crianças com alguns desses transtornos, pais e/ou cuidadores deverão procurar