Play and Stay

Universidade de Caxias do Sul
Faculdade de Educação Física – Bacharelado

Método Play and Stay: Tênis para crianças

Paulo Roberto Rubira Júnior
Prof. Paulo Eugênio Gedoz de Carvalho

CAXIAS DO SUL, NOVEMBRO
2013

Paulo Roberto Rubira Júnior

Método Play and Stay: Tênis para crianças

Projeto de Pesquisa de Conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de
Bacharel em Educação Física à
Banca Examinadora da Faculdade de
Educação Física da Universidade de
Caxias do Sul.
Orientador: Prof.: Paulo Eugênio Gedoz de Carvalho

Aprovado em: ____de____________de______.
BANCA EXAMINADORA:

___________________________________________
Prof. :
UCS
___________________________________________
Prof. :
UCS

CAXIAS DO SUL, NOVEMBRO
2013

AGRADECIMENTOS

Gostaria de agradecer, primeiramente, à minha família pela oportunidade que me deram em cursar esta faculdade fora de minha cidade, e, com isso, me proporcionar um crescimento pessoal e profissional muito gratificante.
Também deixo aqui meu agradecimento ao meu Orientador, Paulo Eugênio Gedoz de Carvalho que acreditou em mim e me deu forças para concluir este trabalho.
Sem deixar de citar Deus que sabe das dificuldades que eu passei para chegar até aqui. RESUMO

Tendo em vista a dificuldade que as crianças apresentam na iniciação ao tênis de campo, a ITF (International Tennis Federation) criou um programa em 2007 chamado Play and
Stay que teve como finalidade criar uma metodologia fácil e divertida para que as crianças pudessem aprender o tênis da maneira mais e motivadora possível e começou a divulgar este método pelo mundo todo. O presente estudo tem como objetivo principal apresentar e analisar as características deste projeto com enfoque na aprendizagem, através do entendimento do jogo e da maneira que é praticada a iniciação esportiva em nível metodológico entre crianças de até 10 anos de idade. Para isso, foi realizada uma revisão