Literatura infantojuvenil

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 4 (824 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 12 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
1
Notas: 1
De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava nopassado:
Escolher uma resposta.
| a. obediência inconteste aos valores dominantes da sociedade; tradicionalismo, valorização da vanguarda; pedagogismo. | |
| b. individualismo; moral dogmática;valorização da vanguarda; racionalismo.  | |
| c. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. | |
|d. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. | |
| e. individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moraldogmática. | |
Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Volte aos módulos anteriores e observe os aspectos que compõem, segundo a autora, a literatura infantojuvenil tradicional,isto é, do passado.
Errado
Notas relativas a este envio: 0/1.
Question2
Notas: 1
Segundo Nelly Novaes Coelho, são conceitos e padrões do pensamento e do comportamento que a literatura infantil ejuvenil emprega hoje:
Escolher uma resposta.
| a. valorização do fazer e do ser; conscientização dos valores e direitos do outro; indivíduo como parte da sociedade; a criança e o jovem vistos como“seres em formação”. | |
| b. espírito comunitário; questionamento da autoridade; criança e jovem vistos como “seres em formação”; racismo. | |
| c. antissemitismo; valorização da intuição;pendor criativo; conscientização dos valores do outro. | |
| d. valorização do ser ao ter; sociedade sexófila; valorização da intuição; racionalismo.  | |
| e. antirracismo; questionamento daautoridade; valorização do ter ao ser; sociedade sexófila. | |
Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Volte aos módulos anteriores e verifique as características da literatura...
tracking img