Literatura infantil

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INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MULTIPLO – IESM

SÔNIA MARIA DE SOUSA SILVA

A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA

TIMON

2011

SÔNIA MARIA DE SOUSA SILVA

A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA

Projeto de pesquisa elaborado no curso de Pós-Graduação em Pedagogia no Instituto de EnsinoSuperior Múltiplo – IESM, sob a orientação da Professora Ana Maria.

TIMON

2011

SUMÁRIO

1. TEMA ..............................................................................................

2. PROBLEMA ...................................................................................

3. QUESTOES NORTEADORAS .....................................................

4. OBJETIVO DAPESQUISA ...........................................................

1. OBJETIVO GERAL .................................................................

2. OBJETIVO ESPECÍFICO........................................................

5. JUSTIFICATIVA..............................................................................

6. FUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA.....................................................

7. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS .....................................

8. CRONOGRAMA ............................................................................

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................

1. TEMA

A Influência da Literatura Infantil no desenvolvimento da leitura

2. PROBLEMATIZAÇÃO

De queforma a Literatura Infantil tem influenciado o desenvolvimento da Leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental nas Escolas Municipais de Timon (Ma)?

3. QUESTÕES NORTEADORAS:

Como a Literatura Infantil influencia para no desenvolvimento da leitura na criança?
Como ocorre a aquisição da leitura na criança através da Literatura Infantil?
Como a Literatura Infantilvem sendo utilizada enquanto recurso pedagógico?

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL:

Investigar de que forma a Literatura Infantil pode influenciar no desenvolvimento da leitura nas crianças.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Verificar como os professores utilizam a literatura infantil em suas aulas;
Identificar a Literatura Infantil como uma forma prazerosa naprática pedagógica;
Verificar se a literatura Infantil fornece elementos para que a criança possa enriquecer sua leitura, passando a expressar suas idéias de forma mais elaborada.

5. JUSTIFICATIVA:

Podemos observar a importância deste projeto de pesquisa por buscar compreender que a Literatura Infantil em sua prática desperta o interesse e a atenção das crianças, desenvolvendonelas, entre outras coisas, a imaginação, a criatividade, a demonstração das idéias, e o prazer pela leitura e escrita, também cria situações, nas quais as crianças possam interagir em seu processo de construção do conhecimento, possibilitando assim, o seu desenvolvimento da leitura.
O nosso objetivo nesta abordagem é investigar de que maneira a Literatura Infantil pode influenciar nodesenvolvimento da leitura das crianças.
Portanto a Literatura Infantil deve fazer parte da rotina das crianças, tanto na escola quanto em casa, uma vez que, por meio da literatura infantil podemos levar nossas crianças para qualquer lugar, mágicas ou reais. Assim, é importante que haja projetos de leitura nas escolas para que os professores possam aprofundar o desenvolvimento da leitura naEducação Infantil, visando orientar o trabalho com os alunos, a partir da leitura de clássicos da literatura infantil, fazendo com o que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu. Dessa forma, o livro deve ser mostrado e aberto com prazer e a alegria, para que o aluno perceba que ler é uma viagem maravilhosa e não apenas mais uma das atividades de escola.
A...
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