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Universidade Anhanguera-Uniderp
Centro de Educação a Distância

Desenvolvimento histórico da Educação e Pedagogia no Brasil

Sete Quedas MS/2011

Universidade Anhanguera-Uniderp
Centro de Educação a Distância

Desenvolvimento histórico da Educação e Pedagogia no Brasil

Eliane Pereira dos Anjos RA 254817
Iracema G. Camargo RA 201676
Marcia Santos SouzaRA 254440
Marta Santos Souza RA 201660
Tania Michele Carvalho RA 128817



Sete Quedas MS/2011
Sumário

1- Introdução.............................................................................................................................04
2- Períodos da EducaçãoBrasileira..........................................................................................07
2.1- Período Jesuítico............................................................................................................... 07
2.2- Período Pombalino.............................................................................................................08
2.3- PeríodoJoanino................................................................................................................ 09
2.4-Período Imperial.................................................................................................................09
2.5- Período da Primeira República..........................................................................................10
2.6- Período da SegundaRepública..........................................................................................11
2.7- Período do Estado Novo....................................................................................................12
2.8- Período da Nova República...............................................................................................13
2.9- Período do RegimeMilitar................................................................................................14
2.10- Período da Abertura Política............................................................................................15
3- A Prática Pedagógica da Educação Atual.............................................................................18
4-Conclusão.............................................................................................................................22
5- Bibliografia...........................................................................................................................25

Introdução
A história da educação no Brasil começa em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura ecivilização do País. Movidos por intenso sentimento religioso de propagação da fé cristã, durante mais de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Embora tivessem fundado inúmeras escolas de ler, contar e escrever, a prioridade dos jesuítas foi sempre a escola secundária, grau do ensino onde eles organizaram uma rede de colégios de reconhecida qualidade, alguns dosquais chegaram mesmo a oferecer modalidades de estudos equivalentes ao nível superior.
Em 1759, os jesuítas foram expulsos de Portugal e de suas colônias, abrindo um enorme vazio que não seria preenchido nas décadas subsequentes. As medidas tomadas pelo Ministro de D. José I - o Marquês de Pombal - sobretudo a instituição do Subsídio Literário, imposto criado para financiar o ensinoprimário, não surtiram nenhum efeito. Só no começo do século seguinte, em 1808, com a mudança da sede do Reino de Portugal e a vinda da Família Real para o Brasil-Colônia, a educação e a cultura tomariam um novo impulso, com o surgimento de instituições culturais e científicas, de ensino técnico e dos primeiros cursos superiores (como os de Medicina nos Estados do Rio de Janeiro e da Bahia)....
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