Lalala

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  • Publicado : 7 de dezembro de 2012
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A educação inclusiva é uma força renovadora na escola, ela amplia a participação dos estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma ampla reestruturação dacultura, de nossa práxis e das políticas vigentes na escola. É a reconstrução do ensino regular que, embasada neste novo paradigma educacional, respeita a diversidade de formahumanística, democrática e percebe o sujeito que aprende a partir de sua singularidade, tendo como objetivo principal, contribuir de forma que promova aprendizagem e o desenvolvimentopessoal para que cada um se construa como um ser global. Para termos um sistema educacional inclusivo, na definição ampla deste conceito é preciso que se respeite e reconheça asdiferenças de idade, sexo, etnia, língua, deficiências ou inabilidades, que o sistema metodológico atenda as necessidades de todas as crianças. Visar um processo abrangente, dinâmico,que evolui constantemente.
Para compreender esses fatores a escola deve se culturalizar em relação à realidade dos alunos, isso se encaixa com em uma educação renovadora, que tendea buscar novas expectativas para a educação em especial a educação brasileira, um dos mecanismos mais fáceis de se chegar a um individuo e utilizar exemplos de seu cotidiano, umaabordagem simples, é um grande passo para se ganhar a confiança do aluno e eventualmente da comunidade que ele esta inserido, pois se conquistando os jovens, tende uma aberturamaior com os pais, a escola também deve se abrir para a sociedade que esta em sua volta, trabalhando assim em parceria com os pais na educação de um conjunto de pessoas. O fator quecritica esse critério esta no alhar científico acadêmico que menospreza essa cultura, criando um bloqueio por não se destacar como algo aproveitável dentro do contexto cientifico.
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