Jovens e adultos

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Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

Curso: Pedagogia
Disciplina: Projeto Multidisciplinar II
Profº Tutor a Distância: Maria Clotilde Pires Bastos
Profª Tutora Presencial: Joina Jamila dos Remédios Ataíde






Cartilha: Família e Escola







Nome dos Acadêmicos:

Lenilde Paula Santos Santana RA: 267062
Maria Estela de Araújo Cunha RA:270083
Nilza Maria Gonçalves Soares RA: 2799
Ozana Barros Nunes Neves RA: 284471
Rosemary Batista Muniz RA: 282528
Priscila Raquel Aroucha RA: 282302










São Luis/MA
2011

A Importância da Família no Âmbito Escolar



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A presença dos Pais na vida escolar. Participar Sempre das Reuniões de Pais e Mestres.

Família

Possibilitam Primeiro Núcleo deConstrução de um Sujeito independe dos Componentes.
É criadora de cultura própria, leis, crenças e regras cada um possui uma característica própria, mudanças, amadurecimentos e autonomia, preparam para o futuro auxílio nas atividades, tendo o diálogo como um elemento de fundamental importância na relação.

A família e a escola são os grupos que tem as maiores repercussõesneste processo de socialização, a escola não só detém o papel de transmissão de conhecimentos científicos, denominada de socialização formal, como também cabe a esta o desenvolvimento de capacidades cognitivas, afetivas, capacidade de relacionamento em sociedade, competências comunicativas e participação na formação da identidade individual de cada aluno, denominada de socialização informal.Escola

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O que é a escola?

A escola é um espaço de construção, sistematização, apropriação e socialização do conhecimento. Ao mesmo tempo pela pluralidade de ideias, valores e as múltiplas formas de expressar, os mesmos tornam-se também espaços de conflitos eoposições. Toda essa complexidade pode ser fator de crescimento profissional, institucional e humano, masao mesmo tempo se não for bem gestada poder ser entrave aos processos de ensino aprendizagem e geradores de angústia, insatisfação, intolerância.
Conflito e agressividade mútua geram insatisfação e augútia, que comprometem a aprendizagem. Sem um entendimento mínimo e tolerância, é impossível se estabelecer no ambiente uma relação que favoreça o aprendizado. Acredito que o diálogo, acompreensão, o compromisso são elementos indispensáveis para que se consiga obter uma terra fértil. Assim, fazem-se necessário o investimento no sentido de se construir bom relações, procurando minerar a indisciplina. Diante do exposto, propõe-se a implantação de um mecanismo de representatividade dos professores junto aos alunos e comunidade escolar.
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Cumprir a proposta pedagógicaapresentada para os pais, sendo coerente nos procedimentos e atitudes do dia-a-dia:

• Propiciar ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo;
• Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e principalmente exercendo o papel de orientadora, mediante as possíveissituações que possam vir a necessitar de ajuda;
• Abrir as portas da escola para os pais, fazendo com que eles se sintam à vontade para participar de atividades culturais, esportivas, entre outras que a escola oferecer, aproximando o contato entre família-escola;
• É de extrema importância que a escola mantenha professores e recursos atualizados, propiciando uma boa administração de forma queofereça um ensino de qualidade para seus alunos.
A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam serem grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.



Família e Educador
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O educador e a família são parceiro na construção de valores e de...
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