Jogos educativos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE MATEMÁTICA NÚCLEO DE COMPUTAÇÃO ELETRÔNICA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

POR QUE UTILIZAR JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM?

PATRICK BARBOSA MORATORI

RIO DE JANEIRO, RJ – BRASIL Dezembro, 2003

POR QUE UTILIZAR JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM?

PATRICK BARBOSA MORATORI

Trabalho de conclusão – Disciplina Introdução a Informática na Educação, ministrada pelo Profo. Dr. Fabio Ferrentini Sampaio, no Mestrado de Informática aplicada à Educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

RIO DE JANEIRO, RJ – BRASIL Dezembro, 2003

i

Resumo
Cada indivíduo não é dotado de um mesmo conjunto de competências, consequentemente, nem todos aprendem da mesma forma, segundo a teoria das múltiplas inteligências de Gardner (1985). Resta, portanto, ao educador descobrir alternativas que colaborem para o desenvolvimento das diversas competências do aprendiz, e que o conduzem não só ao conhecimento cognitivo mas a um conhecimento do seu ser como um todo. A utilização de recursos informatizados, pode potencializar o desenvolvimento dessas diversas competências, possibilitando uma reestruturação do modo de relacionamento entre aluno professor, pois o processo de desenvolvimento atende aos vários interesses individuais e coletivos. O objetivo deste trabalho é fazer uma explanação sobre a aplicação dos jogos educativos com o auxílio de tecnologias computacionais, dando ênfase no porquê de sua utilização, baseado na problemática de se obter um processo de desenvolvimento cognitivo que seja dinâmico e desafiador aos aprendizes explorando suas múltiplas competências, integrando-os como peças-chave no processo de ensino aprendizagem.

ii

Sumário
1. 2. 3. 4. Introdução.........................................................................................................................1 Histórico dos