Jogos educativos

PLANO DE AÇÃO:
BOLICHE COM LATAS

* JUSTIFICATIVA:
_ DIANTE DA GRANDE DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA APRESENTADA NA TURMA DE ACELERAÇÃO (CAAI), HOUVE A NECESSIDADE DE ALABORAR UM PLANO DE AÇÃO, PARA AMENIZAR AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA REFERIDA TURMA. * OBJETIVO GERAL:
_ ADQUIRIR HABILIDADE LEITORA E ESCRITORA. * OBJETIVOS ESPECIFICOS:
_ LER E ESCREVER PALAVRAS COM SÍLABAS SIMPLES E COMPLEXAS.
_COMPREENDER A ORDEM ALFABÉTICA.
_CLASSIFICAR PALAVRAS QUANTO AO NÚMERO DE SÍLABAS. * DISCIPLINA: _ LÍNGUA PORTUGUESA * CONTEÚDOS: _ LEITURA E ESCRITA DE PALAVRAS E FRASES
_ ORDEM ALFABÉTICA.
_ SÍLABAS (CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO NÚMERO DE SÍLABAS).
_ DITADO COM AS PALAVRAS TRABALHADAS.

* METODOLOGIAS:
_ 1° PASSO: CONSTRUIR UM JOGO USANDO LATAS DE LEITE VAZIAS. * O JOGO SERÁ CONSTRUÍDO DA SEGUINTE FORMA:
_ ENCAPAR AS LATAS DE LEITE USANDO FOLHAS DE CHAMEX, DEPOIS RECORTAR E COLAR DIFERENTES GRAVURAS EM CADA UMA DAS LATAS, AS GRAVURAS DEVERÃO TER SÍLABAS SÍMPLES E COMPLEXAS.
_ 2° PASSO:
_ A TURMA DEVERÁ SER DIVIDIDA EM GRUPOS, SENDO QUE A ORDEM DE CADA GRUPO SERÁ DECIDIDA ATRAVÉS DE SORTEIOS.
_ EM SEGUIDA A PROFESSORA ENTREGARÁ AOS ALUNOS UMA PEQUENA BOLA PARA QUE SEJA INICIADO O JOGO.
_ AS LATAS ESTARÃO ORGANIZADAS UMA DO LADO DA OUTRA.
_ UM REPRESENTANTE DE CADA GRUPO JOGARÁ A BOLA E TERÁ QUE ESCREVER NA LOUSA O NOME DA GRAVURA DA LATA DERRUBADA, SE O JOGADOR ERRAR A ESCRITA DA PALAVRA, A OUTRA EQUIPE MARCARÁ O PONTO E ASSIM SUCESSIVAMENTE.
_ AS EQUIPES DISPUTARÃO ENTRE SI ATÉ TODAS AS LATAS SEREM DERRUBADAS. VENCERÁ A EQUIPE QUE ERRAR MENOS PALAVRAS.
_ TODAS AS PALAVRAS SERÃO ESCRITAS NA LOUSA UMA EMBAIXO DA OUTRA, A TURMA IRÁ COPIAR AS PALAVRAS NO CADERNO.
_ 3° PASSO:
_ ESCREVER TODAS AS PALAVRAS EM UM CARTAZ E EXPOR NA SALA.
_ AS PALAVRAS SERÃO ESCRITAS NOVAMENTE NA LOUSA PARA QUE SEJAM COLOCADAS EM ORDEM ALFABÉTICA A PROFESSORA SERÁ A ESCRIBA DOS ALUNOS MOSTRANDO-LHES COMO COLOCÁ-LAS EM ORDEM ALFABÉTICA.
_ DEPOIS A