Interpretação e produção textual

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE LETRAS
PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS II

PROJETO DE INTERVENÇÃO
TEMA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL

ALAELSON DOS SANTOS FREITAS

PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA

TEMA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL.

No decorrer dos últimos anos temos notado uma profunda dificuldade quanto à produção e interpretação textual por partes dos alunos que saem do ensino fundamental e ingressa no ensino médio, isto por que não há uma grande preocupação com a essência do aprendizado, os objetivos das escolas tornaram-se apenas aprovar alunos e não capacita-los para viverem em uma sociedade desenvolvida.
Em razão da proposta da Universidade Federal do Oeste do Pará, nos propomos à criação de um projeto de intervenção que vai de encontro com a necessidade das turmas em estudo. 1. PÚBLICO ALVO: O presente projeto de intervenção tem como alvo principal os alunos do 6ª ao 9ª ano do ensino fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Alberto da Silva Torres, localizada na Vila Tapará, município de Porto de Moz no estado do Pará.

2. JUSTIFICATIVA:

Diante de um diagnostico feito na escola, observamos algumas dificuldades nos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, dentre as dificuldades destacam-se a falta de argumentos e técnicas para a produção textual e também dificuldades quanto à interpretação textual. No intuito de amenizar essas facetas nos propomos a criar um projeto que visa amenizar esta problemática, através de aulas expositivas e oficinas junto ao professor regente sempre em conformidade com o plano de curso.

3. OBJETIVOS 3.1 – OBJETIVO GERAL: Promover aos alunos o conhecimento sobre estratégias de produção e interpretação de diferentes gêneros textuais e mostrando-lhes que é possível produzir diferentes gêneros textuais a partir da leitura de outras fontes e até mesmo da leitura