interdisciplinaridade e didática

DIDÁTICA E INTERDISCIPLINALIDADE – THIAGO MORETTI DE OLIVEIRA
ENUNCIADO:
A Didática é um ramo da ciência pedagógica. Ela tem como objeto de estudo o ato pedagógico e tudo que dele decorre.
É por meio da Didática que somos apresentados aos métodos e técnicas de ensino, ou seja, ao fazer pedagógico que exige a ação intencional e devidamente planejada do professor. A postura do professor é resultado do seu conhecimento didático.
Por tudo isso se diz que a Didática tem caráter prático, muito embora, se fundamente nas teorias pedagógicas. E por ser prática, ela possibilita a interface com a interdisciplinaridade que, como vimos nos estudos da Disciplina Didática e Interdisciplinaridade, não é uma categoria do conhecimento. A interdisciplinaridade é uma categoria de ação que se desenvolve a partir do desenvolvimento das disciplinas. Exige, portanto, organização didática.
Baseado nisso, apresente um pré-projeto de ação didática interdisciplinar. Ele deverá conter:
1. Ano/Série a que se destina o pré-projeto
2. Questão problematizadora
3. Três objetivos de aprendizagem em função do problema proposto.
4. Disciplinas que poderão contribuir com a resolução deste problema – cite as disciplinas que, se articuladas, poderão responder à questão (no mínimo três).
5. Descreveu três estratégias didáticas que poderão ser realizadas.
Dicas:
a) Questão problematizadora
Veja alguns exemplos de questões que poderiam ser problematizadas num projeto interdisciplinar (estas não poderão ser usadas no seu pré-projeto).
Como é a vida nas grandes cidades brasileiras?
Pipocas de microondas, salgadinhos e frituras fazem mal a saúde. Mito ou verdade?
Viver com o salário mínimo brasileiro: vamos calcular para não se endividar?
As brincadeiras de criança mudaram. Por quê?
b) Objetivos de aprendizagem
Os verbos dos objetivos de aprendizagem devem indicar uma ação do aluno e não do professor.
Exemplo de verbos que indicam ação do aluno: identificar, descrever, produzir,