Indisciplina escolar: bullying

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[pic]

ANDRE IVO VASCONCELOS MOURA
JOSÉ EVANILTON

INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING

SOBRAL/CE
2010
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA

INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING

[pic]

ORIENTADOR (a): Professor (a) Dr.(a) Virgínia Holanda

SOBRAL – CE
2010
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA

GEOGRAFIA

INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING

Autor:

Defesa em: ___/____/____nota obtida: _____________

Banca Examinadora

________________________________________
Prof. (a) ORIENTADOR (a)

__________________________________________
1º AVALIADOR (a)

___________________________________________
2º AVALIADOR (a
|SUMÁRIO|
|1. APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA.................................. |05 |
|2. DELIMITAÇÃO DO PROBELMA............................................................ |06 |
|2.1 – Questão Problema .............................................................................|07 |
|3. PRESSUPOSTOS ................................................................................. |08 |
|4. OBJETIVOS ........................................................................................... |09 |
|4.1 - Objetivo Geral --...................................................................................|09 |
|4.2 - Objetivos Específicos ......................................................................... |09 |
|5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................. |10 |
|6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ..............................................|12 |
|6.1. Campo de Observação ........................................................................ |12 |
|6.2. Instrumento de Coleta de Dados ......................................................... |12 |
|6.3. Critérios para Análise dos Dados.........................................................|12 |
|6.4. Descrição das etapas de Investigação................................................. |12 |
|7. CRONOGRAMA .................................................................................... |13 |
|8....BIBLIOGRAFIA.......................................................................................|14 |
|8.1. Referencias Bibliográficas..................................................................... |14 |
|8.2. Bibliografia Consultada.......................................................................... |14 |
|9. APENDICES............................................................................................ |15|

1. APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA

O projeto foi formulado com o intuito de diagnosticar um problema que vem ocorrendo em vários estabelecimentos de ensino, assim como visa a incentivar a escola a diagnosticar e implantar ações de redução ao comportamento agressivo, intimidante e discriminatório, causador de desequilíbrio na relação de poder entre os estudantes. Buscadespertar a escola, família e sociedade para a existência desse problema e suas conseqüências, objetivando atender ao direito de toda criança e adolescente em desenvolver-se em um ambiente seguro e salutar, gerando cidadãos solidários, justos e respeitadores da pessoa humana e de suas diferenças. O seguinte projeto será realizado na Escola de Ensino Fundamental Francisco Teotônio Alves Pessoa e...
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