IMTT Manual Ensino Conducao

MANUAL DO ENSINO
DA CONDUÇÃO
Categoria B

MANUAL DO ENSINO
DA CONDUÇÃO
Categoria B

Coordenação
Direcção de Serviços de Formação e Certificação – Departamento de Ensino de Condução
Colaboração
CR&M, Formação Activa de Condução, Lda.
Março 2010

MANUAL DO ENSINO
DA CONDUÇÃO
Categoria B

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO
Objectivo do Manual
Estrutura e Organização
1. CARACTERIZAÇÃO DA TAREFA DA CONDUÇÃO

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2. CARACTERIZAÇÃO DO COMPORTAMENTO DE CONDUTORES
RECÉM-ENCARTADOS
2.1
Papel da formação

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3. CARACTERIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DA CONDUÇÃO AUTOMÓVEL
3.1
Ponto de partida
3.2 Aprendizagem
3.3 Plano de Formação
3.4 Níveis de ensino
3.5 Níveis de ensino na formação
3.6 Objectivos de ensino
3.7 Temas transversais
3.8 Métodos de ensino

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4. PLANO DE FORMAÇÃO
4.1
Conteúdos de ensino do programa de formação
4.2 Conteúdos da Portaria 536/2005, de 22 de Junho
4.3 Distribuição dos temas da Portaria 536/2005 pelos
4 níveis da Matriz GDE

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5. INFORMAÇÃO SOBRE FICHAS TÉCNICAS
5.1
Finalidade das Fichas Técnicas
5.2 Numeração e conteúdo das Fichas Técnicas
5.3 Perfil da Ficha Técnica
5.4 Numeração das Fichas Técnicas

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6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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7. FICHAS TÉCNICAS

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INTRODUÇÃO

Introdução
O apoio ao reforço da qualidade do ensino da condução ministrado nas escolas de condução, constituiu um dos objectivos que o Instituto da
Mobilidade e dos Transportes Terrestres, (IMTT, I.P.) pretende incrementar e desenvolver.
A qualificação do ensino da condução deve ser uma preocupação de todos os que actuam e contribuem para a formação de condutores. A elaboração de um Manual de Ensino da Condução, com inclusão de conteúdos de

A qualificação do ensino da condução deve ser uma preocupação de todos os que actuam e contribuem para a formação de condutores.

formação de candidatos a condutores e indicação de métodos e técnicas pedagógicas mais adequadas, tem como objectivo melhorar as práticas dos instrutores de condução e