Homossexualidade na escola

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Homossexualidade Na Escola

Trabalho apresentado no Curso de
Formação de Docentes da Educação Infantil
E Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na
Disciplina Fundamentos Filosóficos da
Educação, do 3º ano- AFD, sob orientaçãoda professora Sandra.

Londrina
2012

Índice
Introdução........................................................................................................................04
1.REFERENCIAL TEÓRICO.........................................................................................05
1.1 Conceito:Homossexualidade....................................................................................06
1.1.1 Primeiros registros sobre o ato homossexual......................................................07
1.1.2 Esplicação, opnião e julgamento médico e psiquiatrico.........................................08
1.1.3 Terapia de reorientação sexual...............................................................................09
1.2Legalidade.................................................................................................................10
1.2.1 Heterossexismo e homofobia..................................................................................11
1.2.2 Violência contra pessoas LGBT...............................................................................12
1.3 Homossexualidade naescola.....................................................................................13
Entrevista.........................................................................................................................16
Conclusão........................................................................................................................18Referência........................................................................................................................19

04
Introdução
É inegável a importância do estudo sobre sexualidade na vida dos seres humanos, pois ela é experimentada ou revelada em expectativas, imaginações, anseios, crenças, posturas, valores, atividades práticas, papéis e convivências.

Abrange, além do nosso corpo, nossa história, nossos costumes, nossasrelações afetivas, nossa cultura. É uma das dimensões do ser humano que abarca gênero, identidade sexual, orientação sexual, erotismo, envolvimento emocional, amor e reprodução.

Hoje já há uma preocupação em se discutir a sexualidade dos jovens nas instituições escolares, buscando não só explicar os aspectos biológicos da sexualidade, mas aspectos médicos e aspectos psicológicos por meio daeducação sexual. Estamos mais conscientes e conhecedores de que a sexualidade se faz presente em todas as etapas de nosso desenvolvimento como ser humano e à medida em que passamos a refletir sobre ela e a conhecermos melhor, isso nos proporciona acréscimos de autoconfiança e auto-estima melhorando a qualidade de vida e de relacionamento interpessoal. A sexualidade se manifesta diariamente em momentosaparentes e outros não, por isso, é necessário falar deste assunto como qualquer outro, apesar de sabermos dos limites e das possibilidades que se encontram no âmbito escolar.

Para podermos entrar no nosso tema principal “Homossexualidade Na Escola” devemos ter a noção básica do que é a homossexualidade, onde há os primeiros vestígios do inicio dos homossexuais, a derivação de seu nome. Obtendouma base simples destas questões podemos entrar no contexto principal, de como um individuo homossexual é tratado no seu ambiente escolar, como é visto pelos colegas de classe e professores, dificuldades e diferenças que tende a enfrentar.

05
1.REFERENCIAL TEÓRICO

06
1.1 Conceito: Homossexualidade
A palavra homossexual é um híbrido do grego e do latim com o primeiro elemento derivado...
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