História em quadrinhos: um fim com um olhar para o início

HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM FIM COM UM OLHAR PARA O INÍCIO

ÂNDERSON MARTINS PEREIRA

BAGÉ AGOSTO DE 2011

ÂNDERSON MARTINS PEREIRA

História em quadrinhos: Um fim com um olhar para o início

Artigo apresentado pelo graduando do Curso de Licenciatura em Letras à Professora Dra. Valesca Brasil Irala no projeto de Extensão PIBID. Tendo como base a experiência de uma oficina na Escola Frei Plácido em uma sétima série orientada pela Professora Dra. Valesca Brasil Irala e Supervisionada pela Professora Cláudia Sanches

UNIPAMPA – Bagé 04/07/2011

Apresentação

Este trabalho é um relato da Oficina de retextualização nominada Histórias em quadrinhos: um fim com um olhar para o início, ministrada em uma turma de sexta série do turno da tarde. Utilizou-se da retextualização para melhor conceituar os gêneros de partida (gêneros a serem retextualizados) que eram o escopo e o objetivo da oficina. A escolha dos gêneros de partida dá-se pela necessidade de trabalho com o gênero relatar. Como Gênero final foi escolhido para todos os gêneros a retextualização em histórias em quadrinhos. Compreendendo o interesse dos alunos e o conhecimento prévio do gênero final como fatores importantes para um primeiro contato com a retextualização. O trabalho com retextualização funcionou como um exercício que permitiria, após uma discussão que se daria mais a frente, conceituar mais claramente os gêneros de partida. Sobre essa ideia este artigo pretende, a partir das produções e da conceituação final, verificar se a retextualização pode ser uma ferramenta didática para aclarar nos alunos os gêneros de partida.

Contextualização da escola e da turma: A escola Frei Plácido esta localizada na Avenida General Osório. Possui alunos de várias regiões próximas por ser considerada uma boa escola e por contar com ensino médio e