Historia

Páginas: 2 (492 palavras) Publicado: 30 de maio de 2011
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA “CORA CORALINA” - CIDADE DE GOIÁS
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
Filósofo Educador. LuizAntonio Lopes Gomes.
Acadêmica (o)_____________________________________________________
Curso: História- 1º ano. Disciplina: História da Educação.
Estudo Dirigido: I-A vida Escolástica.(historia Social da Criança e da família - Philippe Áries)
II-Características da Educação Antiga. (Historia da Pedagogia - Franco Cambi).
- OOriente e o mediterrâneo: modelos educativos.
- A educação na Grécia.

I-A vida Escolástica.
1) No que consiste a confusão estabelecida nofinal da Idade Média, em relação às idades dos alunos?
2) Como podemos caracterizar a evolução da instituição chamada colégio?
3) Como se passou da indeterminação medieval ao rigor do conceitomoderno, como e quando a classe escolar adquiriu seu aspecto atual de classe e idade?
4) Como se organizam a escola com referência as idades dos alunos?
5) Como surgem osprogressos da disciplina antes do séc. XV?
6) Como surgem as pequenas escolas?
7) A partir do Item 7 como surge a noção de educação?
8) Qual foi à conclusão na qual o autor chega quanto a escola, quantoà duração da infância?

II - Características da Educação Antiga. (Historia da Pedagogia - Franco Cambi).
1) Quais as modificações inseridas na compreensão do mundoantigo a partir da pesquisa contemporânea?
2) Como se processa na compreensão do ocidente mediterrâneo, enquanto pluralismo e diversidade dialética?
3) Como se condensa a idéia de Paidéia, enquantoum costume educativo?
4) Como se estrutura o modelo de educação, numa visão de sociedade estática?
5) Onde se localizam as origens das diferenças características da civilização ocidental?...
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