Handebol

HANDEBOL

HANDEBOL

Plano de Ensino
Caderno de referencia de conteúdo

Trabalho realizado:
Professor Roberto Antonio Soares Ruffeil
Curso: Licenciatura Plena em Educação Física
Disciplina: Handebol
Período: Janeiro / 2011

SUMÁRIO

Praticar uma atividade esportiva parece ser uma atribuição cotidiana, na formação escolar, entretanto, todos nós já vivenciamos outras praticas desportivas durante aulas de educação física durante nossa vida escolar como atletismo, futsal, voleibol etc.
E conserteza todos nós lembramos como fomos educados com os conhecimentos teóricos e práticos desenvolvidos nas aulas com as devidas preocupações no que diz respeito a uma formação técnica voltada a competição ou se houve um respeito a um ensino constituído de uma formação globalizado dentro de um processo educacional.
O processo de transferência de aprendizagem não é uma tarefa fácil. Quantos professores têm notável conhecimento de diversas modalidades esportivas, mas que no momento de repassar para os alunos de educação física escolar, sentem dificuldades no ensino da modalidade? Provavelmente, vocês lembram diversas situações semelhantes ao longo de seu processo de formação educacional na escola. Isto acontece devido a um objetivo claro na aplicação de uma modalidade específica nas aulas de educação física escolar, como, por exemplo, a modalidade Handebol.
A apresentação desta disciplina e de seus conteúdos objetiva a possibilidade de utilização dos fundamentos técnicos e do jogo propriamente dito, o Handebol, como principal fonte de integração, de dinamização e de educação dos nossos alunos de educação física nos mais diferentes níveis de ensino – na Educação Infantil, no
Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Para isto, é necessário que encaremos o jogo de
Handebol não somente como uma atividade competitiva, mas, sim como uma atividade primordialmente lúdica, este é o a maior intenção no desenvolvimento desta disciplina.
No estudo