filmografia

PLANO DE AULA I

1. IDENTIFICAÇÃO:
1.1. Escola: Manoel Ludgero Pompeu
1.2. Série: 7°ano
1.3. Professora:
1.4. Professora Orientador:
1.4. Disciplina: História

2. OBJETIVOS

Geral:

Conhecer e compreender o modo de vida, as formas de comércio, a organização social e os conflitos da Idade Média.

Específicos:

- Estudar os conflitos ocorridos durante 1337 e 1453 como fatos geradores do sentimento de nacionalismo entre franceses e ingleses.

- Identificar as transformações ocorridas durante os séculos finais da Idade Média.

- Conhecer as relações existentes entre os reinos durante o período feudal.

3. CONTEÚDO

Idade Média e a Guerra dos cem anos

4. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

A professora iniciará a aula indagando os alunos sobre o que eles sabem sobre a guerra dos cem anos. Onde e em que ano aconteceu? Quais foram as causas e as suas conseqüências? Como terminou? E quais foram as grandes transformações que se efetivaram durante a Baixa Idade Média.
A partir das respostas dos alunos a professora fará uma breve explanação do conteúdo de como era a sociedade medieval, explanando sobre as transformações que ela sofreu com a sua decadência e a ascensão dos Estados Nacionais. Como se configuravam as relações entre os reinos durante esse período.
Em seguida para melhor apropriação dos conteúdos a professora irá passar um filme sobre Joana D´arc, para a turma, explorando com a turma o que eles puderam relacionar do filme com o conteúdo estudado.
Logo após a professora pedirá que os alunos façam uma pesquisa sobre a Peste Negra e quais foram as suas conseqüências para a guerra dos cem anos.

5. RECURSOS DIDÁTICOS:

- Multimídia

- Livro didático

- Material Escolares.

6. AVALIAÇÃO:
Segundo o Currículo de Cascavel, [...] “o ato de avaliar resguarda uma complexa rede de relações, não se restringindo a uma ação pontual e nem se reduzindo a meras práticas quantitativas”. Dessa forma, a